Anya, játssz velem

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Elkezdtem kérdezni, hogy mit értenek "játék" alatt. Szó szerinti cselekvésekről van szó: üljön a gyerek mellé és hosszú ideje, másfél óra, "anyák és lányok" játékára, kockákban, konstruktorok és rejtvények gyűjtésére. Az anyáknak nincs elég türelmük, unatkoznak, az üzlet megint megéri. Irritáció kezd felhalmozódni, dühösek lesznek a babára, megpróbálnak menekülni, mintha egy unalmas leckéből.

Állj meg itt. Felmerült az agresszió és a kényszerű cselekvés témája. Mintha a gyerekes órák unalmas kötelezettség, bírósági ítélet és súlyos kereszt lenne, amit akarsz vagy nem akarsz, de el kell viselned.

Ki és mikor mondta ezeknek az anyáknak, hogy a baba játéka és szórakoztatása a „megfelelő anyaság” előfeltétele? Hogyan döntöttek úgy, hogy kell?

– De ő kérdez! - szokták mondani az anyák. „Mindenhol azt írják, hogy játszani kell a gyerekkel, különben felnő (autista, szociálisan fejletlen, bolond, debil, idegen - attól függően, hogy az anya mitől fél a legjobban).

Nem tudom ti hogy vagytok vele, de a mi elég nagy gyerekes családunkban nem volt szokás játszani. Mindig is minden anya annyira elfoglalt volt a háztartással, hogy a kikapcsolódásért és kikapcsolódásért tisztelték a gyerek mellett ülni tíz percet, részt venni legalább egy gyereklottó elrendezésében, pár kockát a tetejére tenni. a torony. Ugyanez a helyzet a sétával: nem volt idő órákig ácsorogni a játszótéren, hacsak nem fogsz nyelvet a szomszéddal, egyben pihenőt is.

De! Mindig beszélgettek a gyerekekkel, nem kergették el őket a felnőtt asztaltól, amikor elkezdték megbeszélni a nehéz problémákat, szójátékokat játszottak útközben, bármilyen módszerrel tanítottak valamit a kettő között.

Tegnap egy diákkal ülök (11. osztály, a Moszkvai Állami Egyetemre megyek). Dobtam neki egygyökerű, de nem nyilvánvaló szavakat, mint például "avantgárd, őrök, midshipmen, előrenyomulás, proszcénium, kaland", és megkértem, hogy következtessen a gyökerek jelentésére. A fiú ül, nem lép be, pislog a szemével. És arra gondolok: honnan tudtuk ezt? De a nagyapám, amikor a metrón utaztunk, mindig valami hasonlót játszott velünk, amikor én nyolc éves voltam, a bátyám pedig ötéves. És apa megtanított minket, hogyan számoljunk a 21 pontos játék példáján. Nagyon gyorsan tanultunk.

Ritkán játszok gyerekekkel (a recepción a játékterápia nem számít, teljesen más feladatok, folyamatok vannak). Nagyon unatkozom. Szóval futás közben tudok valamit mutatni, irányt tolni, ötletet dobni. Tovább magad. Egy ülésben legfeljebb öt perc érhető el. De az a benyomásom, hogy többre van szükségük.

Teljes. Megosztom a legjobb gyakorlataimat.

Minden gyerkőcnek jobb, ha "szabad legeltetésen" van a konyhapadlón, ahol különféle tárgyakat lehet leejteni, ugyanakkor folyamatosan kommentálni, megnevezni a tetteit, hogy a passzív szókincs feltöltődjön. Ne rángasd magaddal a gyereket, ha kilépsz a konyhából, hanem biztasd, hogy mászkáljon vagy kapálózzon utánad. Körülbelül másfél éves korban a testi fejlődés húzza a szellemi fejlődést, ne feledkezzünk meg róla.

A tipegők-csavargók már tudnak valamit ábrázolni, ha adsz nekik egy játékanalógot, amennyire csak lehetséges, hasonlít egy valódi tárgyhoz. Vagyis egy kétévesnek szüksége van edényekre, kalapácsokra, varrógépekre - játékra, de "mint az igazira". És ne feledje, hogy az idő számukra másképp telik, tizenöt perc az nagyon hosszú ideje. Időegységenként minimális objektumra van szükségük a látómezőben. Egy kalapács és négy szög. Az összes többit el kell távolítani, és tizenöt percen belül ki kell adni, cserébe egy kalapáccsal. Igen, hiú és lomha, de az utcán már teljesen autonóm módon játszanak.

Körülbelül három éves kortól kezd működni a gyerekekben a képzelet, a játék tárgyai egyre elvontabbakká válnak, a játékhoz partnerekre van szükség. Anya részvétele egyre kevésbé szükséges (általában, ha az előző szakaszokat sikeresen elsajátították). A fantáziavilág elsajátítása akár öt évig is eltart, utána anyára semmi szükség, kivéve szolgának és takarítónőnek.

Ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy az anya ne élvezhetné a közös játékot a gyerekekkel. Legyenek ezek azok a játékok, amelyeket anyu szeret. Imádom a Scrabble-t, a szabadtéri labdajátékokat, Seth-et és mindenféle kártyát. Nem szeretem az anyákat és a lányokat és az „asztal alatt házat építeni”. Nos, én soha nem játszom velük, csak tányérokat ennivalóval a kardig az asztal alatt.

Hat év után a gyerekek teljesen átköltöznek a belső világokba, a játékokhoz egyáltalán nem kell kellék, ugyanaz a pálca lehet hőmérő, szabályozóbot, varázspálca stb. Vagyis négyévesen a Barbie-konyha minden személyes holmijával a szezon slágere, hétévesen pedig már érdemesebb adni valamit az önálló kreativitásért.

A legfontosabb, amit közvetíteni szeretnék az anyukáknak, hogy játssz a gyerekkel. nem szükséges! És részletesen tanulmányozni is. (Azt hiszem, mondtam már?)

Beszélgetni, felvenni, elcsúsztatni furcsa, nem gyerekeknek szánt tárgyakat, buzdítani a fantázia bekapcsolására - igen. De ne ülj és köszörüld a feladatokat és tevékenységeket, mert "szükség van rá".