Az olvasás a kulcsa a civilizáció felgyorsult fejlődésének

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Neil Gaiman író gyönyörű cikke az olvasás természetéről és előnyeiről. Ez nem csak homályos gondolkodás, hanem nyilvánvalónak tűnő dolgok nagyon világos és következetes bizonyítéka.

Ha vannak matematikus barátaid, akik megkérdezik, miért olvasol szépirodalmat, add meg nekik ezt a szöveget. Ha vannak barátaid, akik meggyőznek arról, hogy hamarosan minden könyv elektronikus lesz, add meg nekik ezt a szöveget. Ha szívesen (vagy éppen ellenkezőleg, borzalommal) emlékszik vissza arra, hogy könyvtárba ment, olvassa el ezt a szöveget. Ha gyermekei felnőnek, olvassa el velük ezt a szöveget, ha pedig csak azon gondolkodik, mit és hogyan olvasson a gyerekekkel, még inkább olvassa el ezt a szöveget.

Fontos, hogy az emberek elmagyarázzák, melyik oldalon állnak. Egyfajta érdekeltségi nyilatkozat.

Tehát az olvasásról fogok beszélni önnel, és arról, hogy a szépirodalom olvasása és az élvezet olvasása az egyik legfontosabb dolog az ember életében.

És nyilván nagyon elfogult vagyok, mert író vagyok, szépirodalmi író. Gyerekeknek és felnőtteknek egyaránt írok. Közel 30 éve a szavakkal élek, többnyire alkotok és írok dolgokat. Minden bizonnyal érdekel, hogy az emberek olvasnak, hogy szépirodalmat olvassanak, hogy létezzenek könyvtárak és könyvtárosok, és hogy elősegítsék az olvasás szeretetét és az olvasnivaló helyek létezését. Szóval íróként elfogult vagyok. De olvasóként sokkal elfogultabb vagyok.

Egy nap New Yorkban voltam, és hallottam egy beszélgetést magánbörtönök építéséről, amely egy virágzó iparág Amerikában. A börtöniparnak meg kell terveznie jövőbeli növekedését – hány cellára lesz szükségük? Mekkora lesz a börtönlakosság 15 év múlva? És azt tapasztalták, hogy mindezt a legegyszerűbb, felméréseken alapuló algoritmussal nagyon könnyen meg tudják jósolni, hogy a 10 és 11 évesek hány százaléka nem tud olvasni. És persze nem tud saját örömére olvasni.

Ebben nincs közvetlen kapcsolat, nem lehet azt mondani, hogy a művelt társadalomban nincs bűnözés. De a tényezők közötti kapcsolat látható. Azt hiszem, a legegyszerűbb összefüggések a nyilvánvaló dolgokból fakadnak:

Az írástudó emberek szépirodalmat olvasnak.

A fikciónak két célja van:

• Először is megnyitja az olvasási függőség felé. A vágy, hogy tudja, mi lesz ezután, a vágy, hogy lapozzon, a folytatás szükségessége, még ha nehéz is, mert valaki bajban van, és ki kell találnia, hogy mi lesz a vége… ez az igazi hajtás. Ez arra késztet, hogy új szavakat tanulj meg, másképp gondolkodj, haladj előre. Azt tapasztalni, hogy az olvasás önmagában is öröm. Ha ezt felismeri, jó úton halad a folyamatos olvasás felé.
• Az írástudó gyermekek felnevelésének legegyszerűbb módja, ha megtanítjuk őket olvasni, és megmutatjuk, hogy az olvasás élvezetes szórakozás. A legegyszerűbb dolog az, hogy megtalálják a nekik tetsző könyveket, hozzáférést biztosítanak nekik, és hagyják, hogy olvassák.
• Nincsenek rossz szerzők a gyerekeknek, ha a gyerekek el akarják olvasni és keresik a könyveiket, mert minden gyerek más. Megtalálják a kívánt történeteket, és belemennek ezekbe a történetekbe. Egy elcsépelt elcsépelt ötlet nem elcsépelt és elcsépelt számukra. Hiszen a gyerek először maga fedezi fel. Ne tántorítsa el a gyerekeket az olvasástól csak azért, mert úgy érzi, hogy rossz dolgokat olvas. Az irodalom, amelyet nem szeret, az az út a könyvekhez, amelyeket kedvelhet. És nem mindenkinek olyan az ízlése, mint neked.
• És a második dolog, amit a fikció tesz, az empátiát kelt. Amikor tévéműsort vagy filmet nézel, olyan dolgokat nézel, amelyek másokkal történnek. A fikció olyasvalami, amit 33 betűből és egy maroknyi írásjelből állítasz elő, és te, egyedül, a képzeleted segítségével teremted meg a világot, lakod be, és nézel körül valaki más szemével. Olyan dolgokat kezdesz érezni, olyan helyeket és világokat keresel fel, amelyekről nem is tudnál. Megtanulod, hogy a külvilág is te vagy. Valaki mássá válsz, és amikor visszatérsz a világodba, valami kicsit megváltozik benned.

Az empátia olyan eszköz, amely összehozza az embereket, és lehetővé teszi számukra, hogy a nárcisztikus magányosoktól eltérően viselkedjenek.

A könyvekben is találsz valamit, ami létfontosságú a világban való létezéshez. És itt van: a világnak nem kell ilyennek lennie. Minden változhat.

2007-ben Kínában voltam az első, a párt által jóváhagyott sci-fi és fantasy találkozón. Valamikor megkérdeztem a hatóságok hivatalos képviselőjét: miért? Hiszen az SF-t már régóta rossz szemmel nézik. Mi változott?

Egyszerű, mondta nekem. A kínaiak nagy dolgokat csináltak, ha behozták őket a tervekbe. De ők maguk nem fejlesztettek és nem találtak fel semmit. Nem ők találták ki. Így aztán delegációt küldtek az Egyesült Államokba, az Apple-hez, a Microsofthoz, a Google-hoz, és megkérdezték magukról a jövőt feltaláló embereket. És rájöttek, hogy fiúk és lányok korukban is olvastak sci-fit.

Az irodalom egy másik világot mutathat meg. Oda tud vinni, ahol még soha nem jártál. Ha egyszer más világokat járt be, mint aki megkóstolta a varázsgyümölcsöket, soha nem lehet teljesen elégedett azzal a világgal, amelyben felnőtt. Az elégedetlenség jó dolog. Az elégedetlen emberek megváltoztathatják és javíthatják világukat, jobbá, másabbá tehetik őket.

Egy biztos módja annak, hogy tönkretegyük a gyermek olvasásszeretetét, természetesen az, ha ügyelünk arra, hogy ne legyenek a közelben könyvek. És nincs olyan hely, ahol a gyerekek elolvashatnák őket. Szerencsés vagyok. Felnőttként nagyszerű környékbeli könyvtáram volt. Voltak szüleim, akiket rá tudtak venni, hogy a szünidőben munkába menet vigyenek be a könyvtárba.

A könyvtárak szabadságot jelentenek. Az olvasás szabadsága, a kommunikáció szabadsága. Ez az oktatás (amely nem ér véget azon a napon, amikor elhagyjuk az iskolát vagy az egyetemet), ez a szabadidő, ez egy menedék, és ez az információhoz való hozzáférés.

Szerintem minden az információ természetén múlik. Az információnak ára van, a helyes információ pedig megfizethetetlen. Az emberi történelem során az információhiány időszakát éltük. A szükséges információk megszerzése mindig is fontos volt, és mindig ér valamit. Mikor ültessen be egy termést, hol találjon dolgokat, térképeket, történeteket és történeteket – ezeket mindig is nagyra értékelték az élelmiszereknél és a cégeknél. Az információ értékes volt, és azok, akik birtokolták vagy bányászták, jutalmat kaptak.

Az elmúlt években eltávolodtunk az információhiánytól, és megközelítettük vele a túltelítettséget. Eric Schmidt, a Google munkatársa szerint az emberi faj ma már kétnaponta annyi információt generál, mint mi civilizációnk kezdetétől 2003-ig. Ez körülbelül napi öt exobájt információ, ha a számokról van szó. Most nem az a kihívás, hogy egy ritka virágot találjunk a sivatagban, hanem egy adott növényt a dzsungelben. Segítségre van szükségünk az eligazodásban, hogy megtaláljuk, mire van szükségünk ezen információk között.

A könyvek a halottakkal való kommunikáció egyik módja. Ez egy módja annak, hogy tanuljunk azoktól, akik már nincsenek közöttünk. Az emberiség önmagát teremtette, fejlesztette, egyfajta tudást adott, amely fejleszthető, és nem állandóan memorizálható. Vannak olyan mesék, amelyek sok országnál régebbiek, olyan mesék, amelyek sokáig túlélték azokat a kultúrákat és falakat, amelyekben először elmesélték őket.

Ha nem értékeled a könyvtárakat, akkor nem értékeled az információt, a kultúrát vagy a bölcsességet. Elfojtod a múlt hangját, és ártasz a jövőnek.

Fel kell olvasnunk gyermekeinknek. Olvasd el nekik, ami tetszik nekik. Olvass el nekik olyan történeteket, amelyekbe már belefáradtunk. Különböző hangokon beszélni, érdekelni őket, és nem hagyni abba az olvasást, mert ők maguk is megtanulták ezt. A hangos olvasást az együttlét pillanatává tenni, amikor senki sem nézi a telefonját, amikor félreteszik a világ kísértéseit.

Nyelvet kell használnunk. Fejlődjön, tanulja meg, mit jelentenek az új szavak és hogyan használjuk őket, kommunikáljunk érthetően, mondjuk ki, mire gondolunk. Nem szabad megpróbálnunk lefagyasztani a nyelvünket, úgy, mintha halott dolog lenne, ha tisztelnünk kell. A nyelvet élőlényként kell használnunk, amely mozog, amely szavakat hordoz, lehetővé teszi, hogy jelentésük és kiejtésük idővel megváltozzon.

Az íróknak – különösen a gyerekíróknak – kötelességeik vannak olvasóikkal szemben. Igaz dolgokat kell írnunk, ami különösen fontos, ha történeteket írunk olyan emberekről, akik nem léteztek, vagy olyan helyekről, ahol nem jártunk, hogy megértsük, az igazság nem az, ami valójában történt, hanem az, ami elárulja, kik vagyunk.

Hiszen az irodalom egyebek mellett igaz hazugság. Nem fárasztanunk kell olvasóinkat, hanem ügyelnünk kell arra, hogy ők maguk akarjanak tovább lapozni. Az egyik legjobb eszköz azoknak, akik nem szívesen olvasnak, egy olyan történet, amelytől nem tudnak elszakadni.

El kell mondanunk olvasóinknak az igazat, fel kell fegyvereznünk őket, védelmet kell nyújtanunk és közvetítenünk kell azt a bölcsességet, amelyet a zöld világban való rövid tartózkodásunk során tanultunk. Nem kell prédikálnunk, előadnunk, kész igazságokat gyömöszölnünk olvasóink torkába, mint a madaraknak, akik előre lerágott férgekkel etetik fiókáikat. És soha, a világon semmiért, semmilyen körülmények között ne írjunk gyerekeknek olyat, amit mi magunk nem szívesen olvasnánk.

Mindannyiunknak – felnőtteknek és gyerekeknek, íróknak és olvasóknak – álmodoznia kell. Fel kell találnunk. Könnyű úgy tenni, mintha senki sem változtathatna meg semmit, egy olyan világban élünk, ahol hatalmas a társadalom, és az ember kevesebb a semminél, atom a falban, gabona a rizsföldön. De az igazság az, hogy az egyének újra és újra megváltoztatják a világot, az egyének megteremtik a jövőt, és ezt úgy teszik, hogy elképzelik, hogy a dolgok másként is lehetnek.

Nézz körbe. Komoly vagyok. Állj meg egy pillanatra, és nézd meg a szobát, amelyben vagy. Valami olyan nyilvánvalót szeretnék megmutatni, amit már mindenki elfelejtett. Itt van: mindent, amit látsz, beleértve a falakat is, valamikor feltalálták. Valaki úgy döntött, hogy sokkal könnyebb lesz egy széken ülni, mint a földön, és kitalált egy széket. Valakinek ki kellett találnia egy módot arra, hogy mindnyájukkal beszélhessek Londonban anélkül, hogy eláznék. Ez a szoba és minden benne lévő dolog, minden dolog az épületben, ebben a városban azért létezik, mert az emberek újra és újra kitalálnak valamit.

A dolgokat széppé kell tennünk. Nem azért, hogy a világot csúnyábbá tegyük, mint előttünk, ne pusztítsuk el az óceánokat, ne hárítsuk át problémáinkat a következő generációkra. Fel kell takarítanunk magunkat, és nem hagyjuk a gyerekeinket a világban, akiket oly ostobán tönkretettünk, kiraboltunk és elcsúfítottunk.

Albert Einsteint egyszer megkérdezték, hogyan tehetjük okosabbá gyermekeinket. Válasza egyszerű és bölcs volt. Ha azt szeretné, hogy a gyerekei okosak legyenek, olvassa el nekik történeteket. Ha azt szeretnéd, hogy még okosabbak legyenek, olvass nekik még több mesét. Megértette az olvasás és a képzelet értékét.

Bízom benne, hogy olyan világot tudunk átadni gyermekeinknek, ahol olvasni fognak, ők pedig olvasni fognak, ahol elképzelnek és megértenek.