Szoptatás és intelligencia

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Általában véve a szoptatás valóban javítja a neuropszichés fejlődést és az intelligenciát. Így Rogers 1978-as tanulmányából, amely több mint 5 ezer gyermekre terjedt ki, kiderült, hogy 15 éves korukra a neuropszichés fejlődési tesztek túlnyomó többsége szerint a szoptatott gyermekek jelentős előnyökkel rendelkeznek a mesterségesen táplált gyerekekkel szemben. A beiskolázási nehézségek miatt neuropszichiátriai szakorvosi felügyelet alá került iskolások között pedig Menkes szerint a mesterséges táplálásban részesült gyerekek voltak túlsúlyban.

A modern orosz tanulmányok alátámasztják ezeket az adatokat: például Volgográdban 2005-ben 414 egyéves gyermek fejlődéstörténetének retrospektív elemzését végezték el. A vizsgálat célja a morbiditás, a neuropszichés és a fizikai fejlődés vizsgálata volt, a gyermekek táplálásának módjától függően: szoptatás, vegyes vagy mesterséges. A gyermekeket (teljes életkorú és gyakorlatilag egészséges születéskor) három csoportra osztották: az első - legfeljebb 6 hónapig kizárólag szoptatott; a második - szoptatás, valamint vízzel és kiegészítő élelmiszerekkel való kiegészítés 3-4 hónapos korban; a harmadik csoport a mesterséges táplálás. Éves fejlődést meghaladó mértékben a csecsemők 11,9%-a, a vegyes táplálású gyermekek 9,7%-a és a műemberek 1%-a mutatott ki. A csecsemők 1%-ánál, a vegyes táplálású csecsemők 2,9%-ánál és a mesterséges emberek 14%-ánál mutattak ki 1 éves késést a fejlődésben.

Egy másik érdekes tanulmányt végeztek Asztrahánban – ez egy 124 gyermekből álló csoport megfigyelése 16 éven keresztül. Összehasonlítottuk az egy évestől másfél éves korig szoptatott babákat, illetve azokat, akiket életük első hónapjában átvittek mesterséges táplálásra. Íme néhány eredmény: két év alatt a beszédfejlődés késését a mesterséges ill.

a babák 17,9%-a. A hisztérikus viselkedést (másokkal szembeni barátságtalan viselkedés, rossz kognitív tevékenység, ingerlékenység, hisztéria - egyszóval az úgynevezett "két éves válság" legrosszabb megnyilvánulásai) a csecsemők 6,9%-a, a csecsemők 17,9%-a mutatott. műemberek. Három éves korukban a csecsemők 79%-a és a műcsecsemők 54%-a teljesítette jól az aktív beszéd tesztjét, a csecsemők 77,6%-a és a műcsecsemők 51,4%-a mutatott jó érzékszervi fejlődést. És így tovább… De a legmegdöbbentőbb adat - a rendőrségen nyilvántartott serdülők számáról: 64-ből 2 gyerekről van szó, akit valaha szoptattak (sőt, e kettő anyját sorolták be a "megbízhatatlan", azaz az anyai viselkedés megsértésével), és 60-ból 11 "mesterséges" …

Miért történik ez? Ennek fő oka az, hogy bármely tápszer összetétele alacsonyabb szintű az anyatej összetételéhez képest. Míg az anyatej körülbelül 400 komponenst tartalmaz, amelyek aránya az egyes babák szükségleteitől függően változik, addig az ilyen összetevők legfejlettebb keverékeiben csak 40-50. Ilyen például a taurin, amely közvetlenül befolyásolja az agy fejlődését., nemrégiben hozzáadták néhány keverékhez. Ugyanakkor még mindig sok olyan összetevő van, amelyre a gyermeknek szüksége van, és amelyeket nem adtak hozzá a keverékhez. Sok keverék még mindig nem tartalmaz taurint. Ahogy egyes keverékek szelént tartalmaznak, mások nem, mások bifidobaktériumokat tartalmaznak, mások nem stb. Az oligoszacharidok keverékhez való hozzáadását is hirdetik - "mint az anyatejben". Valójában azonban az anyatejben található 130 oligoszacharidból csak 2 volt hozzáadva…

Másodsorban kétségtelenül az anya és a baba közötti szoros kommunikáció gyakorolja a hatást, ami természetesen egyre könnyebben megy végbe a szoptatással. Létezik a kölcsönös alkalmazkodás hangjelzése is: többféle hang a gyermek oldaláról - éhség, jóllakottság, kényelmes vagy kényelmetlen helyzetjelzés stb. Anyai oldalról megnyugtató szavak és hanglejtések, támogatás, segítség ígérete. Az anya és a baba aktívan kommunikálnak, hogy együttműködjenek az etetési folyamat során. Minden szoptató anya észrevette, hogy a baba, miután egy keveset szopott és kielégítette az első éhséget, megdermedt, arcára és arckifejezéseire összpontosított, aktívan észlelte anyja testének jellemzőit, hangját, szagát, mellbimbó rugalmasságát, tej ízét és egyéb jellemzőit. lehetséges benyomások. Így serkentik a fejlődést. Míg a mesterséges táplálásnál maguk az etetések ritkábban fordulnak elő, és bizonyos esetekben az anya akár csak a cumisüveget is ráhagyhatja a babára, és saját dolgára mehet.

Ugyanakkor az anyával való kommunikációban van lehetőség némileg kompenzálni a csecsemők és a "mesterséges" közötti különbséget. Megjegyzendő, hogy minden tanulmányban még mindig meglehetősen jelentős százalékban vannak "mesterségesek", akik szintén jó fejlődési eredményeket mutattak, és bizonyos százaléka negatív eredménnyel rendelkező csecsemők. Tehát az életben minden megtörténik, és valamiért néha nagyon szerető, gondoskodó anyák nem tudnak szoptatni. És ha egy ilyen anya figyelmes babája szükségleteire (akkor is, ha cumisüvegből táplálkozik), sokat kommunikál vele, a karjában viszi, simogatja, minden módon hozzájárul a fejlődéséhez, akkor fejlődik a babája. nem rosszabb, mint sok olyan csecsemő, akinek az anyja nem annyira figyelmes a gyerekeire.

Ez azt jelenti, hogy pontosan azonos nevelési feltételek mellett a baba kétségtelenül előnyökkel jár a „mesterségessel” szemben, pontosan az anyatejjel táplálás miatt, nem pedig a tápszerrel. Ugyanakkor a „mesterséges” baba egy figyelmes, gondoskodó, szerető, magasan képzett anyában nyilvánvalóan jobban fejlődik, mint egy figyelmetlen, kevésbé gondoskodó anyától, aki a rendszer szerint táplálkozik, és hajlamos figyelmen kívül hagyni a baba szükségleteit. igényeinek javára.

Irina Ryukhova

A szoptatás története Oroszországban

Természetes szülői nevelés: első tapasztalatom

Mesterséges baba tápszerek

Helyes gyerek