Gyermekjátékok és szórakozás 150 évvel ezelőtt

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Történelmileg a játék évszázadok mélyéről érkezett az életünkbe. Sőt, vannak olyan játékok, amelyeket ugyanúgy, ugyanazon szabályok szerint játszanak az egész világon. És valószínűleg nem lehet olyan embert találni, aki gyermekkorában ne játszott volna bújócskát, klasszist, felzárkóztatást (tag) vagy focit, függetlenül attól, hogy melyik országban, melyik kontinensen él és milyen nyelven beszél.

A játékoknak nincsenek földrajzi határai. Különböző országok művészeinek zsánerképeinek mai galériája ezt élénken igazolja. Meg fog lepődni, hogy ezek a játékok, amelyeket a gyerekek 100-150 évvel ezelőtt játszottak, szinte mindegyik gyermekkorától ismerős.

Sophie Jengembre Anderson (1823-1903). Anglia. Máglya.

A környező világról és annak szellemi felfogásáról különleges látásmóddal rendelkező művészek, mint senki más, nem tudtak elmenni e lenyűgöző és égető téma mellett. Vászonaikon vicces gyerekeket szemlélhetünk, akik meghatóan próbálják utánozni a felnőtteket játékokon keresztül.

A játék fejlődésének története

Heinrich Hirt. Németország (1841-1902). Fiatal varrónők.

Történelmi tények cáfolhatatlanul bizonyítják, hogy az emberiség ősidők óta játszik. Egykor minden a rituális játékokkal kezdődött, amelyek idővel, a civilizáció fejlődése során összetettebbé és változatosabbá váltak. A játékokat szinte bármilyen témában kitalálták és bevitték az emberek életébe – háború, szerelem, anyaság, fantázia, történelem, utazás, valamint szerencsejátékok és túlélési játékok (gladiátorharcok és orosz rulett).

Charles Courtney Curran. Amerika. (1861-1942) Párt. 1919 év.

A játék ősidők óta elsősorban a tanulás egyik formája, ezért kiskoruktól kezdve megismertették vele a gyerekeket, akik így kreativitásra, munkára, másokkal való törődésre, vállalkozói készségekre és még sok minden másra neveltek. A játék még mindig a valódi élet egyfajta általános iskolájának számít a fiatalabb generáció számára. Benne nyilvánulnak meg az emberi tulajdonságok, negatívak és pozitívak, a babák képességei és tehetségei, akikkel később felnőtt korba lépnek.

Albert Edelfelt. A luxemburgi kertekben.

Az emberiség pedig teljesen tisztában volt azzal a ténnyel, hogy a játék elválaszthatatlan a valós élettől a fejlődésének hajnalán.” „Azt mondom és megerősítem, hogy aki bármilyen üzletben kiemelkedő akar lenni, annak kiskorától kezdve gyakorolnia kell… Például aki gazdálkodóként vagy házépítőként akar jó lenni, annak vagy játékban kell megművelnie a földet, vagy valamilyen gyermeképítményt kell építenie” – írta Platón, aki ie 427-347 között élt.

Theophile Emmanuel Duverger (1821-1886). Franciaország. Gyermekkórus a sekrestyében.

Az egész életünk egy játék

Nem titok, hogy a gyerekek születésük pillanatától kezdenek játszani. Felnőve és fejlődve játékaik bonyolultabbá és jobbá válnak. És idővel a gyermekkorban létfontosságú játékok a felnőttek számára szórakoztató és szabadidejük kommunikációjává válnak. Így vagy úgy, ez a fajta tevékenység mindig végigkíséri az embert egész életében.

Antoni Kozakevics (1841-1929). Lengyelország. Kívül. 1891-1892

A gyerekek játékon keresztül tanulják meg azt a világot, amelyben élnek, tükrözik benne azt, amit maguk körül látnak: a gyermek nemétől függően utánozzák a felnőtteket: megosztják a munkát „férfi”-re és „nőre”, úgy viselkednek, mint „ apa "És" anya "," fia "vagy" lánya ", vagy utánozzák szüleik munkatevékenységét.

Ferdinand de Brackeleer (1792-1883). Belgium. A gyerekek a ház előtt játszanak.

És ami érdekes, hogy a legtöbb játékban a különböző országokban, némi eltéréssel, sok közös vonás van. Egy bizonyos életkorban minden gyerek nagy érdeklődéssel tanulmányozza a tárgyakat: megérintve, megkóstolva, különböző szemszögből vizsgálva azt kezdi elképzelni, hogy az, ami a kezükbe került, valami más, mint amilyen valójában. És ez annak a ténynek köszönhető, hogy ezekben a játékokban egyetlen pszichofiziológiai természet van.

Charles Hunt (1803-1877). Anglia. Jelenet a Hamletben. 1868 év.

William Henry Knight (1823-1863). Anglia. Rivalizálás a szőkével. 1862 g.

Antonio Paoletti. (1834-1912). Olaszország. Zhmurki.

A blind man's buff valószínűleg a legnépszerűbb játék az egész világon.

André Henri Dargelas (1828-1906). Franciaország. Egy buli a nagy kalandokhoz.

August Malmstrom (1829-1901). Svédország. Éneklő gyerekek az istállóban.

John George Brown (1831-1913). Anglia. Piknik az erdőben.

Winslow Homer (1836-1910). Amerika. "Ostor". 1872 év.

Charles Bertrand d'Entragues (1850-1929). Franciaország.

Charles Bertrand d'Entreig (1850-1929). Franciaország. Fiatal bűvész.

Ralph Headley (1851-1913). Anglia. Verseny.

Eric Theodore Werenskiold (1855-1938). Norvégia.

Caroline van Derse (1860-1932). Dánia. Felnőtt játékok.

Karl Hartmann (1861-1927). Németország. Szabadtéri koncert.

Bob Beyrle (született 1941-ben). Amerika. Táskaverseny.

Bob Beyrle (született 1941-ben). Amerika. Hot dog sült.

Igen, mit is mondhatnánk a múlt század művészeiről, akik különféle játékokat játszó kisgyerekeket ábrázoltak, amikor körülbelül 500 évvel ezelőtt a híres holland festő, Pieter Bruegel, idősebb írt egy csodálatos enciklopédia-festményt, amelyen körülbelül száz játékot ábrázolt. Nézze meg közelebbről, a legtöbbjük valószínűleg ismerős Önnek. Meglepődtél? Ez ugyanaz!

„Gyermekjátékok”. (1560). Szerző: Pieter Bruegel, idősebb.

Kiváló galéria játszó gyerekekről. Nem? Élő kommunikációt látunk, amelyben tudást cserélnek – az idősebb gyerekektől a kisebbekig, látjuk az izgalmat, az érdeklődést, a célt és a vágyat, hogy jobbak legyünk, mint mások. Ez pedig örömet, boldogságot, örömet és néha csalódást és haragot okoz nekik – akárcsak a valós felnőtt életben.

De sajnos a mi korunkban a játék, mint olyan, a maga lényegében átkerült a virtuális síkra. Kezdtük megszokni, hogy a gyerekek közötti élő kommunikációt felváltotta a virtuális kommunikáció. És ki tudja, mennyire lesznek felkészülve a modern gyerekek, akik ezeket a játékokat játszák az élet zord valóságára.