Hiperaktivitás gyermekeknél

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

A gyermekkori hiperaktivitás problémájával az USA-ban éltem. Expat szeretőm egy amerikai nőtől való válás után mutatott be a gyerekeinek. Minden gyerek pelenkás volt (3, 6 és 8 évesek), a legkisebb pedig folyamatosan szívta a cumit. A gyerekek nem tudtak enni az asztalnál: a szájukba vettek egy darabot, majd a földön fekve szaladgáltak a szobában.

A gyerekek nem reagáltak a nevükre. A játékaik is értelmetlenek voltak: száguldoztak a ház körül, könnyekig lökték egymást. A gyerekek legtöbbször tévét néztek és előtte verekedtek.

Egy 8 éves és 6 hónapos fiú "figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség" miatt tablettát kapott. Amikor tablettákat szedett, egyedül vonult be a szobába, csendesen olvasott egy könyvet, nem volt szemtelen. Amikor elfelejtették beadni a tablettát, úgy viselkedett, mint egy nővér – mint egy kis állat. A tabletták gyomorfájdalmat, rossz étvágyat, szédülést, éjszakai hallucinációkat okoztak neki: sikolyokat hallott, szörnyeket látott. Fény nélkül nem tudott aludni. Édesanyja 5 éves korától rendszeresen vitte pszichoterápiára.

Ahogy édesapjuk elmondta, a gyerekeket dadusok nevelték, hiszen a család gazdag volt, az anya gondoskodott magáról. A következő három hónapban, amikor a gyerekek apjukhoz látogattak, megtanítottam őket WC-re menni. És akkor azt tanácsolta, hogy vegyem le a fiút a tablettákról, mivel megfigyeléseim szerint teljesen egészséges. A kórlapon feltüntetett összes betegsége, mint vizelettartási zavar, széklet, hiperaktivitás, közvetlen nevelési következménye volt.

Az apa élt szülői jogaival, és megtiltotta fia további kezelését.

Pontosan egy hónappal később idézés érkezett a bíróságra: az anya beperelte fiát, hogy visszahelyezte a pszichiátriai kezelésre. És ahogy az várható volt, a gyerek védelme rám rakódott. Az ügyvédek csak a tárgyalásokra vállalkoztak, szerintük ugyanis egyetlen bíró sem megy szembe a pszichiáterekkel. A pszichiáterek pedig nem hallgattak az apára – betegre van szükségük, nem egészséges gyerekre.

De aztán a jó orosz oktatásom működött. Először is előhoztam minden olyan kormányzati dokumentumot, amely a pszichotróp szerek miatti gyermekhalandóságra vonatkozik. Minden megtalálható az interneten. Mindezek a kábítószerek nem kevésbé részei a kokaincsoportnak, és kábítószert adnak a gyermeknek.

Másodszor, nyomon követtem a gyermek teljes kórtörténetét, és megfejtettem az összes feljegyzést. Aztán megmutatta, hogy minden vizsgálaton, amit a gyerek pszichiáterektől kapott, nagy ütéssel átmentek, de az orvosok nem azokra, hanem az anya panaszaira figyeltek.

Minden iskolai rekordot és osztályzatot elemeztem. Lefilmeztem és hivatalossá tettem az összes tanút. Ennek eredményeként a bíró egy év küzdelem után a kialakult gyakorlattal ellentétben ítéletet hozott az anya és a pszichiáterek ellen.

Jelenleg a gyermek teljesen egészséges és képzett a viselkedési szabályokra.

A "hiperaktivitás" és a "figyelemhiányos" gyerekek valójában csak a szülők passzívuma és figyelmének hiánya a gyermekek iránt. A tévé és az elektronikus játékok cselekvési impulzusokat adnak a gyerekeknek, miközben ülnek a kanapén, felhalmozódik az el nem költött fizikai energia. A gyerek utána kidobja.

A fegyelem hiánya megőrzi a vadságot a gyerekekben: sikoltoznak a szupermarketekben, megállás nélkül versenyeznek stb. A szülő hiánya pedig a gondjaikban és ügyeikben üressé, üressé teszi a gyerekeket.

Ne félj gyereket nevelni! Ne mérgezd őket Ritalinnal, Koncerttel és egyéb szeméttel. A kitalált betegségek ürügy a szülői felelőtlenségre. Az amerikaiak pirulagenerációja olyan, mint a zombik. Agyi kapcsolataikat gyengéden tönkretették a tabletták. A lepusztult, önmaguknak engedetlen gyerekek depresszióba zuhannak. Utána pedig olyan szerrel próbálnak felvidítani, amihez már gyerekkoruk óta hozzászoktak hangulatszabályozók formájában. Ne dőljetek be ennek a fertőzésnek, oroszok, ne öljétek meg a gyerekeiteket!

Idézet:

Személyes tapasztalatból……

Mindenki tudja, hogy mi a hiper izomtónus és a túlzott ingerlékenység? Tehát van egy legegyszerűbb módja ezen állapotok kezelésére gyermekeknél (felnőtteknél is lehetséges). Csak arról van szó, hogy az ilyen gyerekeknek rettenetes hiánya van a tapintható, szeretetteljes érzésekből, és hiányzik a nyugodt, szeretetteljes és támogató kommunikáció. A recept olyan egyszerű, mint kettő plusz kettő! Öleld és simogasd gyakran a gyerekeket. Vegyen részt több kommunikációban gyermekével, játsszon vele különféle játékokat, különösen azokat, ahol tapintható érintkezésre van szükség. És meg fogsz lepődni, hogy a hiperaktív babád milyen hamar ellazul, hogyan kezdenek eltűnni a csomókba, kötélbe csavarodott izmok, ahogy fokozatosan helyreáll a psziché, az alvás, egyszerűen nem ismered fel a gyerekedet, mert ő (a gyermek) a bánat és a nehézségek helyett örömet okoz neked, és a mosolya könnyek vagy ordítás helyett.

Ps: Minden zseniális egyszerű!

Miért nyugtalanok a gyerekek: és mit tehetünk ellene

Egy teljesen idegen kiönti a szívét a telefonban. Panaszkodik, hogy hatéves fia egyáltalán nem tud nyugodtan ülni, amikor az osztályban van. Az iskola ki akarja tesztelni az ADHD-re (figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességre). Ez olyan ismerős, gondoltam magamban. Gyakorló gyermekorvosként a napokban egy gyakori problémára figyeltem fel.

Egy anya panaszkodik, hogy a fia minden nap sárga matricás mosollyal jön haza (osztályozási rendszer egyes iskolákban az USA-ban, Kanadában stb. – a fordító megjegyzése) A többi gyerek zöld matricákkal érkezik haza a jó magaviseletért. Ezt a gyermeket minden nap emlékeztetik arra, hogy viselkedése elfogadhatatlan egyszerűen azért, mert nem tud hosszú ideig egy helyben ülni.

Anya sírni kezd. „Olyan dolgokat kezd mondani, mint „utálom magam”, „nem vagyok jó semmire.” Ennek a fiúnak az önbecsülése drámaian leesik, mert sokkal gyakrabban kell mozognia.

Az elmúlt tíz évben egyre több gyermekről számoltak be figyelemproblémákkal és lehetséges ADHD-vel. Egy helyi általános iskolai tanár azt mondja, hogy huszonkét diákból legalább nyolcnak nehézséget okoz a nap pozitív aspektusaira koncentrálni. Ugyanakkor a gyerekektől hosszabb ideig kell ülni. Egyébként egyes iskolákban az óvodásoknak is harminc percet kell ülniük az üdvözlőkör alatt.

A probléma az, hogy manapság a gyerekek állandóan felegyenesednek. És elég ritkán látni egy gyereket, aki legurul a hegyről, fára mászik, csak szórakozásból pörög. A körhinták és hintaszékek a múlté.

A szabadságok és a szünetek a megnövekedett oktatási követelmények miatt lerövidültek, a gyerekek ritkán játszanak a szabadban a szülői félelmek, a felelősség és a modern társadalom hektikus időbeosztása miatt. Valljuk be, a gyerekek nem mozognak eleget nekik, és ez valóban probléma lesz.

Legutóbb az ötödik osztályt néztem meg tanári kérésre. Csendben beléptem és leültem az utolsó asztalra. A tanár felolvasott egy könyvet a gyerekeknek, és ez így folytatódott az óra végéig. Soha nem láttam még ehhez hasonlót. A gyerekek rendkívül veszélyes dőlésszögbe lendültek a székükben, volt, aki előre-hátra lendítette a testét, volt, aki a ceruza hegyét rágta, egy gyerek pedig egy kulacsot ütött a homlokán bizonyos ritmusban.

Nem speciális gyerekeknek való osztály volt, hanem egy tipikus osztály egy népszerű művészeti iskolában. Először arra gondoltam, hogy valószínűleg a gyerekek nyugtalanok, mert már vége a napnak, és egyszerűen fáradtak. Még ha ez is a probléma része volt, természetesen volt egy másik, mélyebb oka is.

Néhány teszt után gyorsan rájöttünk, hogy az osztályban a legtöbb gyerek nehezen koordinálja a mozgását. Egyébként a 80-as évek elejétől teszteltünk még néhány osztályt, ahol tizenkét gyerekből csak egynek volt normális mozgáskoordinációja. Csak egy! Ó, Uram, gondoltam. Ezeknek a gyerekeknek mozogniuk kell!

Paradox módon sok gyermek vesztibuláris apparátusa fejletlen a mozgáskorlátozottság miatt. Kifejlesztéséhez a gyerekeknek különböző irányokba kell mozgatniuk a testüket, néha órákig. Ez nagyjából ugyanaz, mint a sportnál, sokkal gyakrabban kell csinálni, mint hetente egyszer, hogy meglegyen az eredmény. Ráadásul hetente egyszer vagy kétszer futballozni nem elég egy erős érzékszervi rendszer kialakításához.

A gyerekek a tanulásra kevésbé felkészült testtel érkeznek az órára, mint valaha. Egy nem úgy működő szenzoros rendszer esetén nekik is nyugodtan kell ülniük és összpontosítaniuk. A gyerekek természetüktől fogva nyugtalanokká válnak, mert testüknek annyira szüksége van a mozgásra, és nem elég nekik egyszerűen „működésre fordítani az agyukat”. Mi történik, ha a gyerekek pörögni kezdenek? Megkérjük őket, hogy üljenek csendben és koncentráljanak. Ennek eredményeként az agyuk elkezd "elaludni".

A nyugtalanság igazi probléma. Ez azt jelzi, hogy a gyerekek nem mozognak eleget a nap folyamán. Foglaljuk össze. Növelni kell a szabadságokat és a szüneteket, és a gyerekeknek a szabadban kell játszaniuk, amint visszatérnek az iskolából. Napi húsz perc autózás nem elég! Óráknyi szabadtéri játékra van szükségük ahhoz, hogy egészséges szenzoros rendszereket építsenek ki, és magas szintű éberséget és tanulást tartsanak fenn az osztályteremben.

Ahhoz, hogy a gyerekek tanuljanak, koncentrálni kell tudniuk. Ahhoz, hogy koncentrálni tudjanak, hagynunk kell őket mozogni.