Mit csinált egy 14 éves fiú 100 évvel ezelőtt Oroszországban?

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Oroszországban hosszú ideig a gyermekek paraszti munkára nevelése egy bizonyos rendszer szerint zajlott, amelyet az emberek sok generációja jól átgondolt. A gyerekeket legkésőbb hét éves koruktól megtanították erre, abban a hitben, hogy "jobb egy kis vállalkozás, mint egy nagy tétlenség." ha nem számít bele a falusi munkába, akkor nem lesz "szorgalmas képessége" a paraszti munkára. jövő. Az orosz parasztok véleménye szerint az ember csak akkor tudja jól és örömmel végezni a szántó-, arató-, ácsmunkát, ha a munka szokása már kora gyermekkora óta testébe-vérébe szállt.

Az oroszországi parasztcsaládokban nagyon korán megtanították a gyerekeket a felelősségvállalásra és a szisztematikus munkára: ez volt a nevelés fő kérdése és a túlélés biztosítéka. Sőt, őseink nézetei erről a folyamatról aligha tetszenek a modern tinédzsereknek.

A legfontosabb az, hogy a népszerű környezetben élő örököseikhez való hozzáállás nemcsak szigorú, hanem nagyon szigorú volt. Először is, senki sem tekintette a gyerekeket egyenlőnek a szüleivel. A felnőttek pedig egy gyerek életének első éveiben látták biztosítékot arra, hogy milyen ember lesz belőle.

Konstantin Makovsky "Parasztfiú" (1880)

Másodszor, az anya és az apa tekintélye a paraszti családokban vitathatatlan volt. A szülők általában egységesen vélekedtek a gyermek neveléséről és felelősségéről, és ha valamiben nem is értettek egyet egymással, ezt soha nem demonstrálták nyilvánosan, így a gyereknek esélye sem volt „nyerni” a szülők az ő oldalára.

Harmadszor, nem volt szokás sem lányokkal, sem fiúkkal "kényeztetni", és hiába kényeztetni őket. A háztartások közötti utasításokat általában a családfő osztotta ki rendezett hangnemben, és senki sem mondott neki ellent. Ugyanakkor a gyermeket mindig dicsérték és biztatták a sikeresen elvégzett feladatért, minden lehetséges módon hangsúlyozva, hogy az egész család javára vált.

A mi segítségünk. Gyermekmunka – gyermekek rendszeres munkára toborzása. Jelenleg a legtöbb államban a kizsákmányolás egyik formájának tekintik, és az ENSZ N32 „A gyermekek jogairól” szóló egyezménye és a Nemzetközi Munkaügyi Szervezet jogi aktusai szerint illegálisnak minősül. Dédapáink erről álmodni sem tudtak. Talán ezért léptek be a felnőttkorba tökéletesen felkészülten és alkalmazkodva?

Ivan Pelevin "Gyermekek a szánban" (1870)

"Apa fia nem tanít rosszul"

Nagyon egyértelműek voltak a gyerekek életkori kritériumai, ennek megfelelően a munkakörük is egyértelműen megoszlott. Az életkort hét évben mérték: az első hét évben - gyermekkorban vagy "csecsemőkorban". A gyerekeket "dite", "fiatal", "kuvyaka" (sírás) és más ragaszkodó beceneveknek hívták. A második hét évben elkezdődött a serdülőkor: a gyermek „kamasz” vagy „kamasz” lett, a fiúk portékát (nadrágot), a lányok hosszú lányinget kaptak. A harmadik hétéves fiatal. A serdülőkorúak általában a serdülőkor végére elsajátították az önálló élethez szükséges összes készséget. A fiú az apa jobb keze lett, hiányát és betegségét pótolta, a lány pedig az anya teljes jogú asszisztense lett.

Talán a fiúkkal szemben szigorúbbak voltak a követelmények, mint a lányoknál, mert a fiúkból kellett kinőniük a leendő „kenyérkeresőknek”, „gondozóknak”, védelmezőknek. Egyszóval igazi férjek és apák.

Vaszilij Makszimov "Fiú szerelő" (1871)

Élete első hét évében a fiú megtanulta a paraszti munka sok alapját: megtanították a jószág gondozására, lovaglásra, a terepen való segítségnyújtásra, valamint az ügyességi alapokra. Feltétlenül szükséges készségnek számított például a különféle anyagokból játékok készítésének képessége, kosarak, dobozok fonása, és természetesen az erősnek, melegnek, vízállónak hitt szárcipő. Sok 6 és 7 éves fiú magabiztosan segítette apját a bútorok, hámok és egyéb, a háztartáshoz szükséges dolgok gyártásában. A közmondás: „Tanítsd meg a gyereket, amíg a bolt túloldalán fekszik” nem volt üres kifejezés a paraszti családokban.

A második hétéves életben a fiút végül stabil és változatos gazdasági feladatokra bízták, és világos szexuális megosztottságra tettek szert. Például egyetlen serdülőnek sem kellett öccseit gondozni, kertet gondozni, szántani és csépelni viszont meg kellett tanulnia – a lányokat nem vonták be ilyen nehéz munkába. Gyakran már 7-9 éves korukban a parasztfiúk "emberekben" kezdtek pénzt keresni: szüleik mérsékelt díjért pásztoroknak adták őket. Ebben a korban azt hitték, hogy a gyermek már végre „bekerült az elmébe”, ezért meg kell tanítani neki mindent, amit apja tud és tud.

Munka a földön. Az orosz falvakban a talajművelés a teljes értékű férfi státusz megerősítése volt. Ezért a tizenéves fiúknak a földeken kellett dolgozniuk. Trágyázták a talajt (trágyát szórtak szét a táblán, és ügyeltek arra, hogy a rögök ne zavarják az eke munkáját), boronázták (boronával vagy kapával fellazították a talajtalajt), kantárral felerősített lovat vezettek a boronához vagy lovagoltak. ez: "amikor az apa vezeti a barázdát".

Ha csomós volt a föld, akkor az apa boronára ültette a fiát, hogy megnehezítse, és ő maga vezette a lovat a kantárnál fogva. A tinédzserek aktívan részt vettek a betakarításban. 11-13 évesen a fiú már önálló szántással foglalkozott. Eleinte kapott egy kis termőföldet, amin gyakorolhatott, 14 éves korára pedig maga a tinédzser magabiztosan szánthatta a földet, vagyis teljes jogú munkás lett.

Vladimir Makovsky "Pásztorok" (1903)

Szarvasmarha gondozás. A paraszti élet másik fontos eleme, amelyben nem bíztak a nőkben (tehenet vagy kecskét fejhettek, legelőre hajthattak ki). A fiataloknak etetniük, trágyát kellett eltávolítaniuk és az állatokat megtisztítaniuk az idősebbek szigorú irányítása mellett. A paraszti családban mindig is a ló volt a fő kenyérkereső, aki egész nap a mezőn dolgozott a gazdájával. Éjszaka lovakat tereltek, ez is a fiúk felelőssége volt. Éppen ezért a legkorábbi évektől kezdve megtanították a lovakat befogni és lovagolni, kocsiban ülve vagy állva hajtani, itatóba hajtani – az „Üzlet tanít, kínoz, táplál” mondás szerint.

Halászati foglalkozások. Különösen gyakoriak voltak Oroszország északi részén és Szibériában, ahol megbízható bevételi forrásként szolgáltak. Apjára és idősebb testvéreire nézve a fiú először játék formájában sajátította el a horgászat és a vadászat készségeit, majd továbbfejlesztette ezt a művészetet.

A fiatalok már 8-9 éves korukra általában tudták az apróvadak és baromfiak csapdáját állítani, íjat lőni, horgászni vagy lándzsával verni. Gyakran felkerült erre a listára a gombák, bogyók és diófélék gyűjteménye, ami szintén jó anyagi segítség volt. Egy tinédzser 9-12 éves korára csatlakozhatott egy felnőtt horgász artelhez, 14 évesen pedig a próbaidő letelte után teljes jogú taggá válhat. Ezután jelentős részt kezdett hozzájárulni a családi költségvetéshez, és a felnőtt "keresők" és az irigylésre méltó kérők kategóriájába költözött.

Alexey Korzukhin "A madarak ellenségei" (1887)

Így nőttek fel parasztcsaládban a "jófiúk" - apa segítői, akikre a szülők joggal büszkék voltak. A munkásoktatás mellett világos erkölcsi alapelvekre is tanították a fiúkat: megtanították a vének tiszteletére, a szegényekkel és szegényekkel való irgalmas bánásmódra, a vendéglátásra, a saját és mások munkája gyümölcsének tiszteletére, a hit alapjaira.. Volt még két fontos szabály, amit minden serdülő fejből tudott: először is, a férfinak meg kell tudnia védeni a nőt és a családját, és nem csak fizikailag, hanem anyagi és pszichológiai oldalról is. A második szabály szerint a férfinak képesnek kell lennie arra, hogy visszafogja érzelmeit, és mindig uralkodjon magán.

Olvasson arról is, mit tehetett egy 10 éves kislány 100 évvel ezelőtt Oroszországban.