Felnőttek a gyerekekről. 1. rész

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Olvasónk cikke a legtöbbek számára aktuális gyereknevelés témát érinti. Mennyire torz manapság ez a folyamat? Milyen módokon tud ellenállni a gyerekek állatokká válásának? Hogyan segíthetsz gyermekednek valódi emberré válni?

2. rész

3. rész

4. rész

Amit gyerekekkel nem lehet csinálni

Az első lehetetlen. Nem „testesítheti meg” az álmait egy gyermekben; tedd a céljaid elérésének eszközévé. A felnőttek nagyon gyakran arra próbálják irányítani a gyermek törekvéseit, amiről ők maguk álmodoztak, és amire ők maguk nem tudták az életben. Mindig emlékeznünk kell arra, hogy a kis embernek megvan a maga életprogramja, sorsa, amit teljesítenie kell, és megvan az eredménye, amit el kell érnie. Ha ezt a programot a felnőttek sajátjukkal helyettesítik, az erőszak a gyermek ellen, és tele van új karmával a szülők számára.

A szülők feladata, hogy segítsék a gyermeket megtalálni a programját, kialakítani a megvalósítási képességét

A második lehetetlen. Korunk baja a számítógép. A szülők olyan korán, néha 3 éves koruktól próbálják bevezetni gyermekeiket a számítógépbe, ezt gyakran olyan mondatokkal igazolják, hogy „iskolába megy, ott van az összes gyerek, tudják, hogyan kell számítógépezni, a gyerekem alsóbbrendűnek fogja érezni magát.” vagy „most ilyen idő van” és … belecsúsztatják a gyereket egy másikba, "fejlődve", ahogy hiszik (és gyakrabban megölve), játékba.

Valójában természetesen a szülők (különösen gyakran az egyedülálló anyák) ebben az esetben leggyakrabban a célt követik - hogy a gyermek „ne zavarja” őket az „üzleti tevékenységben”. Annyira „kényelmes”, amikor a gyerek 2-3 órán keresztül nem zavarja magát, önfeledten játszik, olyan kényelmes a számítógépre és a nagymamára hagyni, és elmenni dolgozni, baráthoz vagy máshova.

A számítógép természetesen nem okolható azért, hogy "elfoglalt" szülők így használják, de azért megjegyezzük, hogy ostoba és túlzott használat esetén a számítógép hátrányai sokkal többmint a pluszok.

Ismeretesek - a gyermek testi egészségével kapcsolatos problémáktól a pszichológiai függőségig és az idegösszeomlásig

A gyakran számítógép előtt ülő gyermekben egyszerűen "összeomlik" a kommunikációs készsége társaival és általában más emberekkel, elszigeteltség alakul ki, elszigetelődik a valós élettől, és nagyon gyakran megengedő, impulzivitás, agresszió. számítógép és "A- közösségi hálózatok.

Nyomatékosan javasoljuk a szülőknek, hogy 6-7 év alatti gyermekeiket ne tanítsák (sőt egyáltalán ne ismerjék meg) számítógéppel. Végső megoldásként: gyerekfilmek és rajzfilmek - igen, fényképek - igen, de játékok - nem.

És higgy nekem! - számítógép hiányában a gyerekek sokkal fejlettebben és az élethez alkalmazkodva nőnek fel. Tesztelték, beleértve a saját élettapasztalatamat és sok más család tapasztalatát is

Elismerem, hogy újra vitatkozni és beszélgetni fognak velem - de a játékok fejlődnek, és azt mondom: mások is fejlődnek, Nem számítógépes játékok - és sokkal jobb. És még valami: a pokolba vezető út jó szándékkal van kikövezve - ahhoz, hogy megtanítson létrehozni, létrehozni valamit, kommunikálni, szeretni kell a valós világban, nem a virtuális világban.

Mellesleg, nem kell messzire menni a számítógép-függőség és a kialakuló neurózis példáiért – számos ilyen van ugyanazon az interneten. Viszont ismerek egy 5-6 éves kisfiút, aki dührohamot dobott a nagymamára és az anyjára, és rám dobott egy babaszéket, ha elvitték vagy kikapcsolták a számítógépét. Szerencsére sikerült időben orvosolni ezt a helyzetet, ismét fokozatosan leszoktunk a számítógépről és korlátoztuk a vele töltött időt.

Amikor találkozunk az unokáinkkal, most más játékokat játszunk - dáma, dominó, gyerek bingó, sakk stb. Igen, igen, egyszerre tanulunk számolni, gondolkodni és emlékezni.

A harmadik lehetetlen. Védje meg a gyerekeket az amerikai filmektől és rajzfilmektől (természetesen nem mindegyiktől), különösen az akciófilmektől, a robotoktól, a zombiktól és más gonosz szellemektől.

A gyerekek (és időnként unokáink) tömegesen játszanak robotolással, jól ismerik a zombikat, vámpírokat, szörnyeket, pókembereket, egereket, végleg "harcolnak"… Honnan származik ez a támadás? Őszintén szólva, hogyan nem emlékszik a két ideológia – a fény és a sötétség – örökös konfrontációjára.

A baloldal stratégáinak kifinomult kreativitása és ördögi találékonysága, a romboló szárny "lenyűgöző" L … Képviselőik a "kreatív értelmiség" köréből megtanultak nem olyan durván és egyenesen viselkedni, mint korábban, és messziről megközelíteni a gyerekek programozását, az információs-pszichológiai hadviselés módszereivel …

És vannak olyan rajzfilmek, mint a „Szörnyek vakáción”, vagy olyan filmek, mint a „Saga”. Twilight "vagy" Transformers " stb., ahol különféle szörnyek, vámpírok, vérfarkasok stb. gyönyörű, szerető, ártatlan, kedves és vicces lényekként mutatják be, a "kedves" robotok pedig (ellentétben a Mátrix című film gonoszaival) barátkoznak a gyerekekkel és segítik a világot, ugyanakkor lőnek és gyilkolnak. Érdekesnek bizonyul - a hagyományosan gonosz karakterek jót tesznek (ahogy tudnak), és nagyon kevés az igazán jó könnyű film.

A kisgyerekek főként képekkel emlékeznek meg, és nagyon is lehet olyan képet rajzolni, hogy a jó cselekedethez és a gazember legyőzéséhez szemtelennek kell lenniük, meg kell bántani (például az "Otthon otthon"), csalniuk, verniük, lőniük és ölniük. stb. stb.

A kör, vagy inkább az emberi négyzet bezárult – erőszakkal legyőzve a gonoszt, újra megtörténik a gonosz. A pusztító elvek (ellentétben Isten építő parancsolataival) győzedelmeskednek társadalmunkban az ebből fakadó összes következménnyel, modern gyermek- és felnőttproblémák formájában.

Vagy vegyük az „ártatlan” Cars című rajzfilmet. Semmi ilyesmi. De megint MA-SHI-NY (!) - technokrácia. Robotok játszanak emberi életet, hajszolják a sikert (a szóból), időnként, útközben, jót tesznek (na, az okosnak már világosnak kell lennie, hogy miért). A gyerekek e rajzfilm után tömegesen "betegnek" az autóktól, és folyamatosan követelik, hogy vegyenek új autókat. Mit gondolsz, mi lesz velük felnőttkorukban?

Egyébként valamiért sok nyugati rajzfilmben (nem figyeltek oda?) nagy a felhajtás és a kaotikus mozgás, a szereplők sokszor természetellenes hangon beszélnek és folyamatosan hangosan sikoltoznak…

Aztán a gyerekeink sikoltoznak

És sok ilyen példa van filmekből és rajzfilmekből.

Nos, kinek van szüksége rá, hogy a gyerekek tudata gyermekkortól kezdjen el a jó és a rossz észlelésének szokásos normáiról a rossz oldalára tolódni, és ezek a fogalmak és elveik összekeveredjenek?.

Hogy később, amikor az ember felnőtté váljon, a következő információkat kapja: hogy a gonosz nem létezik, mint olyan, hogy ez a világ látásának és észlelésének problémája, csak az ember maga látja és érzékeli, hogy szükséges. eltávolodni a kettősségtől, hogy legyen tolerancia, hogy végül a parancsolatok elavultak, és Krisztus általában mitikus szereplő volt stb. Nem így van?.. Így omlanak le az alapok emberi civilizáció! Így rakódnak le a „valakihez” szükséges sztereotípiák az emberek viselkedéséről. Persze gyerekkorban könnyebb lerakni, úgymond anyatejjel felszívni.

Valaki azt fogja mondani: skizofrénia! Azt válaszolom: nézz mélyebbre, ismerd meg a rejtett okait annak, ami ebben a világban történik. Kevesen tagadják, hogy társadalmunk sokat változott az elmúlt 20-30 évben, és nyilvánvalóan nem jó irányba – ebben nem a legkevésbé sem, hiszen Oroszország befolyásolásának egyik eszköze az amerikai televíziós és filmiparnak volt..

Jómagam, a saját példámon, valahogy bajba ütköztem, amikor unokáim jöttek az ünnepekre. Megpróbáltunk velük nézni néhány „régi” slágert, például a „Mowgli”-t vagy a „Na, várj egy percet!”, amely szintén a Szovjetunióban készült.

A megtekintés nehezen ment. A gyerekek (5-7 évesek) nem értették meg az ember és a természet virágzó együttélésének szubtextusát, vagy a nyúl és a farkas futás értelmét a már megszokott harcok, lövöldözés, vér, sikolyok stb. Nyilvánvalóan jobban érdekelték az olyan akciófilmek, mint a "Transformers" vagy a Harry Potter, és voltak "követelések" ezeknek a "filmeknek" a megjelenésére. Az első alkalommal izzadnom kellett, amikor elmagyaráztam a "Mowgli" jelentését, és lefordítottam modern nyelvre. Ebben én, beleértve a segített "Mowgli"-nak a Disney-verzióban, el kell ismernünk, hogy a beszélt nyelv sokat változott az utóbbi időben. És akkor a gyerekeimmel „felfedeztük” nekik Oroszországot, nem Amerikát, és a „hőseinket” az összes sorozatukkal, a „Masha and the Bear”, régi, de aranyos sorozatokkal, „Vovka a távoli királyságban”, „Fedorino bánat””, „Soltán király meséje” stb.

Lassan néztünk (mert a mi rajzfilmjeinkben még mindig nagy a jelentés), magyarázva néhány jelenetet, és válaszoltunk a gyerekek „és?” kérdéseire. Néha abbahagyták a nézést, és a megbeszélés után újra megismételtek néhány pontot. A gyerekeknek tetszett az ilyen részletes beszélgetés, sőt versenyeztek is, hogy ki magyarázza el jobban a látottak értelmét, ki mit és hogyan ért meg.

És most az unokák hősöket játszanak, és észrevettem, legalább a jelenlétemben (na jó, kezdetnek, és ez már jó), a gyerekek szorgalmasan pótolják a film- és televíziós szakma által erőltetett kliséket, mint például, hogy "neki kell lennie". megölték../ öljük meg őket../megölöm "másoknak, ahol ezek a szavak nem …

Természetesen pár hetes látogatás alkalmával nem hagytuk figyelmen kívül a jó minőségű nyugati rajzfilmmintákat (mert nekik is vannak J, hiszen természetesen a "front" mindkét oldalán vannak olyan jó alkotók), mint az "Álmok őrzői" vagy az "Alice Csodaországban".

Általánosságban elmondható, hogy mielőtt bármilyen rajzfilmet vagy filmet vetítenek egy gyermeknek, a felnőttnek meg kell győződnie arról, hogy miről szól, mi ennek a rajzfilmnek/filmnek az ideológiája, milyen elveket fektet le, milyen célt követ – e kritériumok nélkül nincs rajzfilm., filmek, könyvek vagy művészet EGYÁLTALÁN NEM TÖRTÉNIK meg! Halld, ha nem vagy vak vagy süket - ez NEM történik meg

És nem figyeltél arra, mit, milyen szavakat mondanak a gyerekeid? Szerinte honnan jöttek?.. A gyerekek képekre és élő példákra emlékeznek

Egy másik probléma a televízióval a reklámozás. Sok gyerek (és néhány felnőtt) úgy nézi őt, mintha megbabonázták volna. Aztán ezt mondják, mert erősen eltömődött az agyuk ettől a reklámtól.

Egyes szülők olyan gyakran kapcsolják be gyermekeik számára a tévét, mint a számítógépet (hogy ne vonják el a figyelmét a munkáról), és ők - gyerekek - mindent megnéznek.

Lelkiismeretes szülői cenzúrának ajánljuk, amit gyermekei (3-8 éves korig) a televízióban néznek, mert nem hiába nevezik az utóbbi időben a televíziót egyre gyakrabban "zombidoboznak"

A pusztítók (pusztító, destruktív ideológiájú emberek) pozíciói a tévében nagyon erősek L … A Duma nem ok nélkül követelte törvényesen a korhatárok bevezetését a filmek kreditjeiben. De ezek a fél intézkedések nem sokat segítenek, mert az elfoglalt, vagy olykor a nagyszülők őrült világában „elveszett” szülők közül melyik tartja be ezeket a korlátozásokat?

Azt javasoljuk, hogy ne csak a szülői cenzúrát (a szó jó értelmében) vonják be a „kék, fehér és digitális képernyőkre”, hanem korlátozzák azt is, hogy a gyerekek a különféle „dobozok” előtt üljenek. Hivatkozzunk a technokrácia alkotóinak „dobozaira” és legújabb vívmányaira - iPhone-ok, táblagépek stb. kis dolgok , amelyet többek között azért hoztak létre, hogy minél tovább elmerüljünk a virtuális valóságban minket és gyermekeinket.

Ezért azt javasoljuk, hogy ismét a szülők legyenek felelősek gyermekeik neveléséért, tudatuk, személyiségük alapelvei kialakításáért. Szó szerint és informálisan meg kell értened a népszerű mondást: "A gyerekek a mi jövőnk!", A jövő nem csak a tied, hanem a mi országunk is.

Például a nyaralónkban, amikor unokáink járnak hozzánk, reggeli vagy ebéd közben azt vettük észre, hogy amikor be van kapcsolva a tévé, a gyerekek úgy esznek, hogy a szemük a képernyőn van, és gondolataik távol állnak az ételtől. Ezért az első korlátozás az volt - kapcsolja ki a tévét minden étkezés során a második - kapcsolja ki a tévét ismerős háttérként, amely egész nap végigkíséri a mindennapi ügyeket.

És hogy van ez veled?

A negyedik lehetetlen. Ha szeretnéd gyermekeidet arra nevelni, hogy szeressenek téged és másokat, akkor NE (!) támaszkodj teljes mértékben sem az óvodára, sem az iskolára, teljesen rábízva gyermekeidet ezekre az intézményekre.

Személyesen kell időt és figyelmet fordítania gyermekére: dolgozni vele, játszani vele (beleértve a gondolkodást igénylő szerepjátékokat is), faragni, rajzolni, építeni, megbeszélni az életében megtörtént eseményeket, filmeket nézni és olvasni. tündérmesék. Legyen ez csak napi 1 vagy 2 óra, de 100%-os megtérüléssel nincs több zavaró tényező. Így például egy jó ember megtanított, amikor elmondtam neki, hogy elfoglalt vagyok, és nincs elég időm. Az ok-okozati összefüggések egyetemes törvénye azt mondja: beosztod, időt fektetsz be – a jövőben is kapsz időt. Assisi Ferenc ezt olvasta egyik imájában: "Mert aki ad, az kap, aki megfeledkezik magáról, az kap…". Ez része a megtorlás törvényének, amelyről Krisztus beszélt.

Ugyanakkor a gyermek mellett nem lehet száraz - ez sok szülő általános szerencsétlensége - szárazsága, érzéketlensége, elidegenedettsége. Ez az ok-okozat törvénye szerint, a gyermekben pedig szárazságot, érzéketlenséget, elidegenedést vált ki.

Mindannyiunknak meg kell tanulnunk szívvel szeretni, elmélyedni, figyelni, simogatni és megköszönni! Gyakrabban kell kimondania: "Szeretlek", akkor a gyermeke azt fogja mondani: "Szeretlek."

Őszintén szólva, olyan szép és megható, amikor egy 5 éves gyerek egy telefonbeszélgetés befejezése után azt mondja neked: „Szeretlek anya../ apa../ nagypapa…”.

De van egy másik véglet - mindent megengedni, és kényeztetni gyermekét, engedni a szeszélyeinek. Nagyon hamar a nyakadon ül a fejlett kis ego, és a jövőben nagy problémákat fog okozni magának és neked. A legjobb az egészben, hogy Saint-Exupery a szerelem egyensúlyáról mesélt a "Kis herceg"-ben, ez a történet egy sztárról szól, aki nagyon szeretett:

5. Nem lehet szidni a gyermek rossz kedve vagy saját inkontinencia miatt, vagy nem értve a kisember cselekedetének okait, nem kiabálhatsz nem csak a gyereken, hanem leszámolási jeleneteket is rendezni a feleséggel/férjjel/anyuval/apával és más rokonokkal a gyerek előtt, ami sajnos a mindennapi életben gyakran előfordul.

A tanulás egyetemes törvénye, amelyet a modern pszichológia átvett, azt mondja: a gyerekek (és különösen az emberek) a legjobbak az emlékezésben és a ne azt csinálják, amit mondanak nekik, hanem azt, amit maguk a beszélők, pl. amit a gyerekek látnak. Ezért a legjobb példamutató tanítás.

Érdemes tehát elgondolkodnod azon, milyen példát mutatunk veled, szülőként néhány hétköznapi helyzetben. Nemrég néztem egy ilyen példát a buszon – egy fiatal anya elkezdett leszállni egy buszmegállóban, és siettette a fiát, körülbelül öt-hat éves, bár őszintén szólva, nem volt hová sietni. A gyerek elkezdett átmászni az ülésrögzítéseken, megbotlott és elesett. Segíteni, kezet nyújtani, vagy legalább szóban támogatni, de anyám szó szerint kiabálni kezdett vele, hibáztatva, hogy olyan ügyetlen és „megint játszadozott”.

Az anyák gyakran azt kiabálják, hogy a baba azt szereti, hogy „nem tud járni”, vagy „nem néz a lába alá”, vagy leesett és „piszkos lett a nadrágja” stb. stb. Vannak, akik egy fillérért elfenekelnek egy gyereket közvetlenül az utcán - undorító látvány és súlyos lelki trauma! Nem nehéz elképzelni – és ha egy ilyen anyát vagy apát rendesen elfenekelnek az utcán nyilvánosan a saját gyerekei előtt, mit fognak érezni?..

Valamiért néha az a hiedelem, hogy egy gyerekkel is lehet ilyen kirívóságot csinálni, azt mondják, "még gyerek"! Gyakran az ilyen szülők is felháborodnak: „Ne szólj bele! Ez az én gyerekem!" Gondolj bele, tulajdonról beszélnek. Teljesen vad tudatlanság, amelyet Oroszországban törvény nem szabályoz.

Azt szeretném kérdezni: valóban drágább a nadrág, mint a fia vagy lánya jövőbeli pszichés stabilitása, sőt lelki egészsége?

Én is tudok ilyen esetről, amikor egy 3 éves kisfiút szidtak a szülei, amiért a gatyába szar. A gyerek elkezdett bújni az asztal alá, a lakás minden sarkába, amikor WC-re akart menni, és sírt, és még mindig a nadrágjába kakilt, és félt ettől. Kiderült, hogy több napig székrekedése volt, aztán egyszerűen nem tudta visszafogni magát.

Ezt a helyzetet szeretettel és szakképzett orvosi segítséggel korrigálták. De az abszolút normális szülők saját kezükkel szinte erős pszichológiai komplexumot hoztak létre a fiuk számára, mivel nem tudták meghallgatni a gyermeket, belemerülni abba, amit mond, kérdez, mire panaszkodik.

Komoly probléma manapság sok szülő nevelési/pszichológiai analfabéta és örökös munkahelyi faja, amikor nincs megfelelő ellátás a gyerekeikről, és még csak hallgatni sem jut idő.

Láttam ilyen példát: a faluban egy héten kétszer leszedték a mellbimbókat az autó mind a 4 kerekéről. Végül sikerült elkapnunk a kölyköt – természetesen idősebb volt (5. osztályos), mint azok, akikről ebben a cikkben írunk, de kicsi és csekély termetű. Mivel a fiú kétségbeesetten hazudott a lakcímét illetően (úgy látszik, félt a szüleitől), elvittük az iskolába. A "tanár" gyorsan azonosította a fiút, és a tanári szobában mindenki szeme láttára hangosan elkezdte kiabálni, tüsszenteni a fiút, útközben elmondva a teljes "igazságot" róla, hogy ez a "legnagyobb". gyalázatos az egész iskolában", hogy "már a rendőrségre kell adni." hogy nem engedelmeskedik, undorítóan viselkedik stb. stb. Megkértem, hogy hagyja abba, és magam kértem, hogy beszéljek a gyerekkel.

A beszélgetés rövid volt:

- Csináltam valami rosszat, nem?

A fiú nemlegesen bólintott.

- És akkor miért teszel rosszat már 2x?.. nincs hol megvenni ezeket a mellbimbókat (nincs ilyen bolt a faluban), ma nem tudtam elmenni, a kocsi még megvan…

- Nem tudtam, hogy már nincs.

- HM. Nem tudtam… Összesen 8-at szedtem le… Van mellbimbógyártó üzemem egy istállóban?.. Miért van rájuk szükség?

- A srácok és én átöltözünk.

- Igen. Tudom, hogyan változtatsz… Leengedsz néhány kereket, másoknak leveszed a fényvisszaverőit… Csak úgy viselkedsz, szart csinálsz az emberekkel, és nem tudod… Hallottál már ilyet… egy szó?

A kölyök bólintott a fejével.

- Szóval csinálod, mint "nem tudod". Mit tegyen veled, azt tanácsolják, hogy adja át a rendőrségnek … Akkor valószínűleg tudni fogja …

- Ne légy bácsi, anyám meg fog verni.

- És mit javasolsz?

- Mindent visszaadok neked.

- Mikor?

- Holnap, suli után.

„És nem csavarod le többet, igaz?

Ekkor közbeszólt a "tanár": "Ne higgy neki, mindig hazudik, nem ad el semmit - ez egy kóros hazugság!"

De én határozottan azt mondtam: "Hiszen, miért, HISZEK NEKI, mert ő maga javasolta, igaz?"

A fiú bólintott a fejével.

- És ha a gyerek azt mondta - a gyerek igen, igaz? A férfi szava!

A fiú ismét bólintott.

- Szóval mikor hozod?

- Holnap…

- Mikor?

- Iskola után…

- Oké.

Újra azt mondtam: „Hiszek ezekben. Szóval megegyeztünk. Gyerünk! " - és a tanárnak - "Nem kell a rendőrség." A „tanárnő” lekezelően és sajnálkozva nézett rám, sőt, még több büntetéssel fenyegetőzve sikerült a fiú után kiabálnia valamit.

Másnap jött a gyerek, és hozta az összes mellbimbót és sapkát, őszintén, és még pluszban is. Megdicsértem, hogy betartotta a szavát, és hazaengedtem.

De másnap az anyja ismét elhozta hozzám, mondván, hogy mindent elmeséltek neki az iskolából, és ezért jött, hogy megtudja, mi történt, és hogy a fia adta-e nekem, amit elvett. Például azt mondta neki, hogy adott, de ő nem hiszi el, azt hitte, hogy hazudik.

Csak fel kell dobnom a kezem… Hát végül is bárkit, pláne gyereket, felnőttet meg lehet verni, teljesen kuss

Sok gyereknél pontosan ez történik a gyakorlatban. Gyakran maguk a tudatlan szülők is ráteszik a kezüket gyermekeik jövőbeli problémáira, a többi tanárnak pedig még csak nincs is meg ez a „nevelési megértésének alapja”. Nagyon szomorú.

6. A legkisebb megfázásnál sem tömheti meg a gyermeket vegyi tablettákkal, kivéve extrém esetekben, majd - receptre. Nem szabad elfelejteni, hogy az orvosok is mások. Olyan szakembereket kell választani, akik kímélő kezelést alkalmaznak, kombinálva a gyógyszereket (allopátia) homeopátiával, gyógynövényekkel, vitaminokkal. Mindezt az unokámmal éltük át, amikor az egyik fiatal anyuka nem akart semmiről hallgatni, és ahelyett, hogy természetes gyógymódokkal, megfelelő fizikai eljárásokkal erősítette volna az immunrendszert, az antibiotikumokra és egyéb gyógyszerekre, mint csodaszerre hagyatkozott, és ezeket szedte a köhögés és a láz első tünetei. Az eredmény dysbiosis és az azt követő hosszú távú kezelés volt.

Nem adhat a gyermeknek vizet a csapból és etetni a különféle "mérgei", amelyeket üzleteinkben árulnak, mint finomságokat és egyéb nyalánkságokat. Felsorolni sem lehet az emberiség összes általálmányát az élelmiszerszektorban, aminek az a célja, hogy függőséget, majd ezt követően betegséget keltsenek. Hosszú sor fog kijönni, de az irányokat úgyis kijelöljük.

Ezek különféle kólák, limonádé (gondoljon csak bele! - 8 teáskanál cukor poháronként ezekbe az italokba, annyit teszel a teába?), Meg chipsek, meg ropogtatnivalók, meg néhány joghurt, meg gumicukor, és sok édességek (különösen káros "Snickers" és "Mars" stb.), és gyorsétterem stb. stb

A szülőknek fejleszteniük kell táplálkozási ismereteiket, és meg kell próbálniuk több zöldséget, gyümölcsöt, gabonaféléket, tejterméket adni gyermeküknek. Szokjunk rá, hogy elolvassuk a termékek csomagolásán található összetételeket (mit tesz bele a gyártó), és ismerjük a szervezet számára szükséges vitaminokat, mikroelemeket. A táplálkozás alapelve a kevésbé mesterséges – inkább természetes, a természet által előállított vagy természetes alapanyagokon vagy komponenseken alapuló

És persze nem lehet egy gyereket állandóan a városban tartani, ülj vele 4 falba, főleg nyáron. Elengedhetetlen, hogy rendszeresen utazzon vele a természetbe, hogy tiszta energiával táplálva lélegezzen és sétáljon a friss levegőn. Nyáron el kell küldenie a faluba vagy egy nyári vidéki táborba.

A szabadban, a friss és tiszta levegőn, vízben és ökológiailag tiszta élelmiszerben a gyerekek egész évre erőre kapnak.

7. A szülők gyakran felteszik a kérdést: meg lehet-e büntetni egy gyereket? Ismét utalok különösen A. Saint-Exupery történetére. Ez az egész kérdés egy szóba belefér – miért? Mi célból? Milyen célt követ, amikor meg akar büntetni egy gyereket? Oktatási céllal – igen, de gyakrabban azzal a céllal, hogy megszokásból frusztrálja érzelmeit, gonoszságát?

Különbözőek a gyerekek, és mások a nevelési módszerek is. A legjobb nevelés saját példáddal, szeretettel és szívből-szívhez szóló beszéddel, néha, akár egy felnőttel. Inkább magyarázni, magyarázni, beszélni, kérdezni és hallgatni, mint kényszeríteni, kényszeríteni, követelni.

De vannak esetek, amikor határozottságot kell mutatnia és meg kell büntetnie … Megfoszthat valami kellemeset, ízleteset, leülhet egy székre (nem a sarokban!) És felajánlhatja a gondolkodást, megtagadhat valamiféle kérést, néhány hiperaktív shkodnikon felemelheti a hangját, és hanglejtéssel súlyosságot mutathat, kivételes esetekben a szándékos és ismétlődő kényeztetés, még egy kicsit a pápára is lehet pofozni (ismerek olyan fiút, aki többször megismétli ezt vagy azt a huncutságot, hogy felnőtt reakciót váltson ki, és nem reagált olyan kérésekre, hogy hagyja abba a szemtelenkedést, de még huncutabb).

Fontos észben tartani, hogy hiába csapod a fenekét a gyereknek, akkor is beszélni, magyarázkodni, meggyőzni, hogy mi a jó és mi a rossz, különben nincs értelme fenekelni, kivéve a rosszat

Én például személyesen mondom az unokámnak a szeszélyére vagy gorombaságára reagálva, hogy nagyon ideges vagyok és nem fogok vele játszani, pedig nagyon szeretem, és ő tud róla, de nem lehet megbántani egy nagypapát. vagy egy nő és valami ilyesmi.. P. Az unoka néha még szeszélyesebb (hát persze próbál ragaszkodni), de én szilárdan ragaszkodom álláspontomhoz, és elhallgatok, vagy ismétlem a „szeretlek” technikát. Egy idő után (3-5 perc) ő maga rohan átölelni a nyakam.

DE A GYERMEKEKET BÁRMILYEN ALKALOMMAL NEM KELL VERNI ÉS FOKOZNI

8. Lehetetlen gondoskodni a gyerekről is, irányítani minden lépését, ez tiltott megakadályozza, hogy hibázzon és veszítsen. Nemcsak győzni, nyerni, hanem veszíteni is meg kell tanítania gyermekét, különben a felnőttkori idegösszeomlás garantált.

9. Lehetetlen szidja a gyereket rossz kedve vagy saját inkontinencia miatt, vagy egyáltalán nem érti a kisember tettének okait. Nem lehet nemcsak a gyerekkel kiabálni, hanem a feleségével / férjével / anyukájával / apukájával és más rokonaival is leszámolási jeleneteket rendezhet a gyermek előtt, ami sajnos gyakran megtörténik a mindennapi életben.

10. Nem tudsz hébe-hóba nemet mondani. A szülőknek meg kell tanulniuk kimondani: "Igen!" 99 esetben, amikor általában nemet mondanak, ennek nincs komoly alapja, csak hatalomdemonstráció. Néha nehezen fogadod el a gyerekek látásmódját – mert te magad is elvesztetted! Például egy gyerek megpróbál felmászni egy ágas fára - mit fogsz tenni?.. Mondj megint nemet? És ha hajlik és ágakat tör?

Sok "nem" van, és mindegyiket nem lehet felsorolni, egy egész könyvet kell írni. Továbbra sem tudod például:

- NE engedje, hogy a gyermek kifejezze saját, az Önétől eltérő álláspontját, - NE engedd meg, hogy néha szemtelenkedjenek (beleértve a futást, ugrálást, sikítást is, bár mostanában úgy tűnik, az ellenkezőjéről írtam) - a gyerekeknek szüksége van a mozgásra, és valahova el kell helyezniük érzelmeiket, energiáikat, mert több van belőlük, mint felnőtteknél, - NE engedje, hogy a gyermek hibázzon (beleértve az elesést, megbotlást, elfelejtést, rosszat, stb.) - saját hibatapasztalatát kell kialakítania, - NE engedje meg, hogy néha meglátogassa és vendégeket hozzon a házába - a gyermek valahogy lemásolja egy felnőtt cselekedeteit ebben a világban, de a legfontosabb az, hogy meg kell tanulnia kommunikálni másokkal …

- Nem mondhatod, hogy „Csináld, én megmondtam kinek!”, és közben ne magyarázz el semmit. Magyarázza el gyermekének viselkedésének okait. Vonja be a gyermeket a döntéshozatalba, konzultáljon vele. Ismeretes, hogy azokban a családokban, ahol a szülők túl szigorúak, a gyerekek gyakran agresszívvé, engedetlenné, „nehézsé” nőnek fel. Változnak az idők, és ha korábban az erkölcs alapja a félelem volt, most a tudatos tiszteletnek kell átvennie a helyét.

- Ezért semmiképpen sem engedheti meg, hogy a gyerekek szavakkal vagy tettekkel sértegessék Önt. A gyerekeknek udvariasaknak kell lenniük veled – mind azért, mert személy vagy, mind azért, mert anya vagy apa, és nem csak veled, hanem más felnőttekkel is. Gyakran látni, amikor egy 6-8 éves kisfiú egy teljesen felnőtt bácsira hivatkozik a nevén és te. Érdekes módon miből akarják a szülők ezt a megengedhetőséget a gyerek viselkedésébe belevinni? Mint mindig, most sem gondolt arra, hogy mi lesz ezután?..

- A hosszú előadásokat nem lehet elolvasni. Egyetlen rövid és határozott megjegyzés sokkal hatásosabb egy gyerek számára, mint egy egész dühroham anyától vagy egy monológ apától.

- Nem lehet személyeskedni, amikor megjegyzéseket tesz egy gyereknek. Jobb azt mondani, hogy „nem szeretem / nem szeretem, ha poharakat törsz egy drága szolgáltatásból”, mint azt, hogy „olyan ügyetlen vagy (szemtelen, hülye stb.)”.

Végezetül a legfontosabb, hogy NEM LEHET nem pici kortól lefektetni a gyereknek az erkölcs és az erkölcs (lelkiség) elvét. Más módon - mi a jó és mi a rossz (például, mint V. Majakovszkij híres gyermekversében). Ellenkező esetben az utca, az óvoda, az iskola lefekteti őket, ahogy lehet

Sajnos legtöbbször nem. És TE - a szülők aratnak ebből, mi pedig szokás szerint szidjuk a többieket…

Annak érdekében, hogy megtanulja megérteni, mit nem lehet megtenni a gyerekekkel, és mit lehet tenni, a felnőttnek szíve és elméje által kell vezérelnie, és emlékeznie kell az Univerzum céljaira, Istenre (bárhogyan is betegszik meg valaki ettől a szótól) - hogy a gyermeke valójában nem a tiéd, és biztosan nem a te tulajdonod. Ez egy lélek, aki azért jött a világunkba, hogy megkapja a leckéket és a képzést, és az Univerzum téged választott tanítóul ennek a fiatal léleknek. Tehát igazolja ezt a bizalmat, és teljes szívével, minden ügyességével, teljes türelmével fektessen egy új ember nevelésébe.

Folytatjuk…

Stefan doki