Videó: Gyermekkori amnézia: Miért nem emlékeznek a felnőttek magukra csecsemőkorukban?
2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07
Hány éves kortól tudunk magunkra emlékezni, és miért éppen tőle – ez a kérdés valószínűleg mindenkit érdekelt. Nem meglepő, hogy sok tudós keresi a választ. Köztük van Sigmund Freud neurológus és Hermann Ebbinghaus pszichológus. Robert Wood fizikusnak megvolt a maga memóriaelmélete. De Freud volt az, aki megalkotta a "csecsemő/csecsemő amnézia" kifejezést.
Az egyéni gyermekkori emlékek általában három éves kortól kezdődnek, a részletesebbek pedig körülbelül hat-hét éves kortól. Igaz, vannak kivételek: néha a gyerekek olyan eseményekről beszélnek, amelyek másfél éves korukban történtek velük. De ebben az esetben nehéz megérteni, hogy a gyerek maga emlékszik-e rá, vagy a felnőttek történetei „segítették” őt.
Például Lev Tolsztoj az „Életem” című történetében azt írta, hogy 10 éves korától, a keresztelőtől emlékszik magára: „Ezek az első emlékeim. Meg vagyok kötözve, ki akarom szabadítani a kezeimet, és nem tehetem meg. Sikítok és sírok, és magam sem szeretem a sikolyomat, de nem tudom abbahagyni. Robert Wood úgy gondolta, hogy a gyermek emlékét egy eseményről meg lehet erősíteni kiegészítő asszociációkkal. Hogy kizárja a felnőtt történetek hatását a gyermek emlékeire, a következő kísérletet állította össze.
Egy hétig minden nap egy kutya szobrocskát teszek a kandallóba, és egy darab ágyúport tettem a fejére. Wood másfél éves unokáját, Elizabethet a térdén tartva felgyújtotta a puskaport, és az fényesen villant. Ugyanakkor a fizikus azt mondta: "Ez fazi-wazi." Amikor az unoka körülbelül öt éves volt, egyszer azt mondta: "Fazi-wazi". Amikor Wood megkérdezte, hogy ez mit jelent, a nő azt válaszolta: "Te betette a kutyát a kandallóba, és tüzet rakott a fejére." A gyerekkori emlékek azonban megbízhatatlanok.
Elizabeth Loftes pszichológus ezt egy kísérlettel erősítette meg: hihető történetet írt egy olyan élményről, amelyet az önkéntesek vonzottak az állítólagos gyermekkorukban átélt élményhez, amikor elvesztek egy szupermarketben. És a meggyőzés kedvéért a szülei történeteire hivatkozott. A szülők persze nem mondtak ilyesmit. Ennek eredményeként a kísérletben részt vevők 30%-a ismerte fel igaznak a történetet, sőt néhányan részletesen "emlékeztek" rá.
L. N. Tolsztoj gyermekkorban és felnőttkorban Kiderült, hogy ha valaki elfogad egy találmányt, később egyszerűen kiegészíti valaki más történetét személyes belső képekkel, és nem különbözteti meg a valódi emlékektől.
Ezért a gyerekek memóriájának tanulmányozása sokkal nehezebb, mint a felnőtteké. Freud úgy gondolta, hogy az emlékek „törlődnek”, hogy kiszorítsák a gyermek első élményeit. A trauma lehet a tested megismerésének korai pillanata, vagy a szülői szex után véletlenül kémkedett. A tudósok más verziókat is előterjesztettek. A második magyarázat inkább materialista: a gyermek agyának nincs kellően fejlett része az emlékek rögzítéséért - a hippokampusz.
Hét éves korig teljesen kialakul, és serdülőkorban tovább fejlődik, ezért a gyermek- és serdülőkor ideális időszak a tanulásra. A csecsemőknek pedig sajnos nincs értelmes eszközük az események rögzítésére – maga nincs rögzítés. Harmadik magyarázat: mindenért a növekvő idegsejtek a hibásak. Azt szoktuk mondani, hogy "az idegsejtek nem regenerálódnak".
De a korai gyermekkor csak az agysejtek intenzív fejlődésének és az új struktúrák kialakulásának ideje. Igaz, e fejlődés során a korábbi szerkezetek egy része szükségtelenné válik. Aktívan gyűlnek a friss emlékek – a régieket pedig ugyanolyan aktívan „törlik”, hogy ne terheljék túl információval a gyermek még törékeny agyát. Minden logikus: minek tárolni valamit, amire a növekvő szervezet szempontjából soha többé nem lesz szükség? Van azonban egy hipotézis, miszerint a korai emlékek eltárolódnak valahol, de nem férünk hozzájuk.
Negyedik magyarázat: az emlékezés képessége a gyermekeknél a beszédfejlődéshez kapcsolódik. A gyermek csak arra emlékszik, amit ő maga szavakkal tud kifejezni; nincsenek szavak - nincsenek emlékek. Azok a gyerekek, akik későn tanultak meg beszélni, kevesebb eseményt reprodukálnak, mint beszédesebb társaik. Végül van még egy magyarázat: mindenért a szülők a hibásak, a gyerekek emlékezetének alsó határát pedig a környezet adottságai határozzák meg.
Bebizonyosodott, hogy a különböző országokban az átlagos életkor, amikor az ember elkezd emlékezni önmagára, körülbelül két évvel különbözik. Ha az ország kultúrájában szokás érdeklődni egy gyermek emlékei iránt, beszélgetni vele, családi történeteket, történeteket mesélni, fiatalabb korában emlékszik magára. Ha senkit nem érdekelnek a gyerekkori emlékek, a gyerek sokkal később emlékezni fog magára. Innen a következtetés: ha foglalkozol a babával, akkor a memóriája nagyobb volumenű lesz.
Ajánlott:
Miért nem szeretnek a modern gyerekek tanulni, nem tudják, hogyan kell elviselni és nehezen viselik az unalmat
Nagyon klassz cikk a szülői nevelésről és a főbb szülői/tanulási kihívások leküzdéséről. Mind a fő problémák, mind a megoldási módok ki vannak írva, ami sokkal fontosabb. És teljesen egyetértek a szerzővel
Miért emlékeznek ilyen melegséggel az úttörőtáborokra?
Majdnem száz évvel ezelőtt az első úttörőtáborokban a kék éjszakák máglyákkal törtek ki. Azóta minden nyáron gyerekek milliói utaznak az „Úttörő” országba – különleges tábori életet élni, önállóságot tanulni, tehetségeket feltárni, és természetesen jobbá válni és erőre kapni egy fárasztó tanév után
Saját magukra lőttek: 5 általános tévhit a Vörös Hadseregről a második világháború alatt
A háborúban és utána szokás legendákat írni, elferdíteni vagy eltitkolni az igazságot. Természetesen annyi év után a szörnyű napok sok eseménye és ténye örökre elveszett, de nem minden merül feledésbe. Sok hülye legendát találtak ki a Vörös Hadseregről a második világháború alatt, aminek a legfőbb ideje elpusztítani, nos, vagy legalábbis néhányat
A nem nem egyenlőség vagy nem
Mostanában a „gender”, „gender” szavak hallatszottak. Társadalmunkban még mindig vannak olyanok, akik nem is tudják, mi az, és sokan úgy gondolják, hogy a „gender” kifejezés helyettesíti a „szex” szót, és elvileg egyenrangúak. Valójában nem ugyanazok
Miért nem lehet egy nem zsidó az Orosz Föderáció kulturális minisztere?
Tehetséges, gyönyörű hangú gyerekek természetesen mindig is voltak Oroszországban, de miért nem kereste és képezte ki őket az Orosz Föderáció Kulturális Minisztériuma a korábbi években, hanem elsősorban zsidó énekesek színpadi népszerűsítésével foglalkozott, akiket mi látni évről évre egyáltalán "New Year's Lights" ?