Hogyan "előzte" meg Amerikát egy szovjet iskolás

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

1958-ban részt vett a Life magazin által szervezett kísérletben. Az újság riporterei egy hónapig figyelték két iskolás – az Egyesült Államokból és a Szovjetunióból – életét, hogy megtudják, kinek az oktatási rendszere jobb.

1958-ban a Life magazin úgy döntött, hogy megtudja, melyik oktatási rendszer jobb - amerikai vagy szovjet. A kísérlet oka az volt, hogy a Szovjetunió 1957 októberében felbocsátotta a világ első mesterséges földi műholdját. Az amerikaiak számára ez az esemény igazi sokk volt. Az Egyesült Államokban egyesek az amerikai oktatási rendszer elégtelen minőségében látták annak okát, hogy az amerikaiaknak nem sikerült elsőként műholdat felbocsátania az űrbe.

Egy hónapon keresztül 12 fős riportercsapat figyelte két iskolás életét. Az Egyesült Államokban Stephen Lapekas egy chicagói iskolából lett a kísérlet résztvevője. A Szovjetunióban az újságírók Alekszej Kutskovot választották, a moszkvai 49-es iskola 10. „B” osztályának tanulóját. Mindketten 16 évesek voltak akkor. Ennek eredményeként a szovjet iskolás lett a győztes, az Egyesült Államokban pedig kénytelenek voltak beismerni az amerikai oktatási rendszer hiányosságait, és számos intézkedést tenni annak minőségének javítása érdekében.

Az újságírók azt akarták, hogy hétköznapi iskolások legyenek riportjuk hősei. Több iskolát is felkértek, hogy adják át nekik a diákjaikról készült fényképeket. Lapekas Istvánt több mint 700 jelölt közül választották ki. A Szovjetunióban a választás Alekszej Kutskovra esett. Riporterekkel és fotósokkal együtt ugyanúgy kellett viselkedniük, mint a hétköznapi életben. Az iskolásoknak nem mondták el a részleteket. A szovjet és amerikai iskolások a magazin számának kézhezvétele után értesültek arról, hogy egy másik, hasonló jellegű kísérletet végeznek egy másik kontinensen.

Alekszej Kutskovról és Stephen Lapekasról egy cikk jelent meg az Életben 1958 márciusában. „Válság az oktatásban” címet kapta. A cikk így kezdődött: „A moszkvai 49. iskola aszketikus légkörében Alekszej Kutskov hetente 6 napot tölt az iskolában, és rengeteg tantárgyat intenzíven tanul. Ezek közé tartozik az orosz irodalom, az angol, a fizika, a kémia, a munka, a matematika, a rajz és a csillagászat. Alekszej tanulmányi idejének több mint felét a természettudományokhoz kapcsolódó tárgyak tanulmányozásával tölti.

Az újságírók nemcsak az iskolában, hanem az oktatási intézményen kívül is elkísérték az iskolásokat, megfigyelték, mennyi időt töltenek a társaikkal való kommunikációra és a szórakozásra. A kiadvány képviselői igyekeztek utánajárni, hogy Alexey és Stephen mit szeretnek, milyen könyveket olvasnak, milyen sportokat űznek. Az amerikaiak meglepetésére az iskolán kívül Alekszej ugyanezt a szorgalmat tanúsította, és sok időt töltött könyvek olvasásával. A magazinban több fénykép is megjelent, amelyeken egy szovjet iskolás gyereket ábrázoltak az órákon, amint röplabdázik és sakkozik, és eredetiben Dreiser "Carrie nővér" című regényét olvassa.

Összehasonlítva Alexey Kutskov és Stephen Lapekas idejét, az újságírók megjegyzik, hogy utóbbi minden nap hosszú ideig találkozik barátnőjével, Penny Donahue-val, és a nap hátralévő részét céltalanul tölti. A cikk Lapekas Istvánnak szentelt része a "Lassulás" címet viselte. Általában az amerikai iskolás fiút nem a legkellemesebb fényben mutatták be. Később, megsértve az újságírókat, minden lehetséges módon megtagadta a kommunikációt a sajtóval. A Life ezt írja: "10 perces késés után besétált az írógép-osztályba, ujjaival egy nagy elektromos írógépet koppintott, és egy újabb kellemes iskolai nap kezdődött." Az újságírók két szóval jellemezték Stephen életét: gépelés és tánc.

A szellemi erőfeszítést igénylő tevékenységekhez Stephen nem mutatott nagy buzgalmat. Így az amerikai diákok angol tanulás közben nem foglalkoztak a tankönyvek tanulmányozásával. Ehelyett képregényeket lapozgattak, amelyekben röviden elhangzott egy adott könyv lényege. Azt kell mondanom, hogy István, akárcsak Alexey, szerette a sportot. Kosárlabdázott, az úszóiskola bajnoka volt. Lapekas Istvánt vezetőnek tartották a diákok körében, de kevés ideje volt a tanulásra – áll az anyagban. A Kutskovról és Lapekasról szóló jelentés után megjelent cikkben a következő adatokat közölték: „Az amerikai iskolásoknak csak 12%-a tanul matematikát és csak 25%-a fizikát. A tanulók kevesebb mint 15%-a tanul idegen nyelvet”.

Alexey Kutskov és Stephen Lapekas nem tudott kommunikálni egymással. Ráadásul soha nem is leveleztek. Amikor a Szovjetunió összeomlása után Kutskov találkozni akart Lapekasszal, az utóbbi megtagadta. Mindkettőjük élete különböző módon alakult, de volt valami közös a sorsukban - a repülés. Alekszej Kutskov a Moszkvai Repüléstechnikai Intézetben végzett. 1970-ben beválasztották a kozmonauta alakulatba, de az űrrel való találkozásra nem került sor. Egy ideig a Gosavianadzornál dolgozott, a repülőgép-balesetek okait vizsgálta, majd a Norilsk Airlinesnál töltött be magas pozíciót. Lapekas István is sikeres karriert futott be. Az Illinoisi Egyetemen végzett, katonai főiskolára járt, majd pilóta lett, Vietnamban harcolt. Aztán hosszú ideig pilótaként dolgozott a Trans World Airlinesnál.