A Szovjetunió boldogtalan gyermekei: szabad körök és munkásoktatás. A kapitalizmus és az emberek teremtői összeegyeztethetetlenek

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Úgy tűnik, ma már nincs gond a gyerekkörökkel, tagozatokkal. Csak fizessen pénzt, ahogy mondják. Bármely szülő odaadhatja gyermekét robotikára, szinte bölcsőtől kezdve, még úszásig is, és persze angolul, hogyan élhet nélküle egy 5 éves orosz állampolgár? De lássuk, hogyan álltak a dolgok ezzel viszonylag nemrég, több évtizeddel ezelőtt.

„Sminkeld – próbáld meg – alkoss” a 60-as és 70-es évek e mottójára valószínűleg emlékezni fognak a már nyugdíjas korú iskolások. A technikai kreativitás iránti szenvedély hatalmas volt a szovjet országban, és Isten nem bántott meg minket tehetségekkel, és a srácaink tudták, hogyan kell bütykölni. A Szovjetunióban a fiatalok tudományos-technikai kreativitását ösztönző erőteljes rendszer - az elsődleges műszaki ismereteket adó NTTM - működött, a kis falvakban is működtek műszaki körök, amelyek résztvevői később a témák alapján választották meg szakmájukat. ezekből a körökből. A „Szovjet Tervező”, „Fiatal technikus”, „Modelista – Tervező”, „Tekhnika Molodezsi” szovjet magazinok fiúk millióinak szóltak, és néha a lányok is, mint ablak a tudomány és a technológia világába, kreatív láncot fejlesztettek ki és elvezettek. az utcáról, a bejáratokról és a portói borról.

Az NTTM története 1966-ra nyúlik vissza, amikor is országszerte nagyszabású ifjúsági mozgalom alakult ki az innovatív berendezések és technológia elsajátítására, a vállalkozás fiatal szakembereinek szakmai és kulturális színvonalának emelésére. Az ország minden régiójában az innovatív eredmények áttekintését, az újítók és feltalálók versenyeit tartották, amelyek eredményeit a Szovjetunió Gazdasági Eredményei Kiállításán összegezték az ifjúság tudományos és műszaki kreativitásának szövetségesi kiállításán. Több ilyen találmány bevezetésének éves gazdasági hatása körülbelül egymilliárd rubel. A 60-70-es években országszerte több mint 20 millió ember foglalkozott tudományos és műszaki kreativitással országszerte, több mint 2,5 millió diákot vonzott, több mint 60 ezer tudományos alkotókör működött a szakiskolákban. Körülbelül egymillió gyermek tanult 450 iskolások tudományos társaságában, több mint 400 tengerész, repülő, pilóta, űrhajós klub, 140 000 fiatal technikus klub működött. De nemcsak a körök, hanem a munkásoktatás volt a legfontosabb része az egész szovjet középiskola oktatási folyamatának.

Erre a célra iskolaközi oktatási és termelési komplexumokat hoztak létre, amelyek mindennel fel vannak szerelve, ami a tömegmunkás szakmák elsajátításához szükséges. A tapasztalt produkciós mesterek a gyerekek tanárai-mentoraivá válnak. A munkaórák mellett, ahol a fiúk és a lányok először készítettek maguknak, papírhulladék és fémhulladék gyűjtésre is sor került. Emlékszem a "BAM - úttörővonatok" mottóra, és különféle fémszeméteket hurcoltam az iskola udvarára, és minél többet, annál jobb. Fémmel az országban, és így rendben is volt, de nyerni az újrahasznosítható anyagok gyűjtésében és bekapcsolódni az évszázad építkezésébe - sokak számára nagy öröm volt. Emlékszel az iskolai szubbotnikokra? Fákat ültettünk – „Díszítsük kertekkel a szülőföldet”, vagy „A haza zöld öltözéke”. Mindezek a tettek mély értelműek voltak, és a romantika szelleme színezte őket. Érdekesség, hogy 1943 óta a fiúk és a lányok külön tanultak, különböző iskolákban, egészen 1954-ig. És még valaki emlékezhet a mondásra: "Oktoisnak csak azt hívják, aki szereti a munkát." Az októberi forradalmak az 1920-as években jelentek meg; ezek egyidős gyerekek, mint október. Úttörők. Akkor mindenki arról álmodott, hogy piros nyakkendőt visel. Az első különítmények a gyárakban, gyárakban jelentek meg. Feltétlenül egy bugle dob és ami a legfontosabb, a zászlója. Később az iskolában az Oktobrista úttörővé válik, hogy később Komszomol jelvényt helyezzen a mellére.

Érdekes módon a csatorna nézői között sok az úttörő és az oktobrista? Akinek volt piros nyakkendője és kitűzője, írja meg kommentben. A Kremlbe meghívást kaptak azok, akik tanulmányaik során kitüntették magukat - kiváló tanulók és érmesek. A középiskolai emlékek a tanulásról, a nevelésről és a társasági életről szólnak, elválaszthatatlanok és összefüggenek. Ma már nem ritka a szovjet iskolarendszer bírálata. Mintha része volt az ideológiai gépezetnek, de ki vitatkozna azzal, hogy abban az iskolában, amelyik elhagyott minket, valóban tanítottak. A teljes tanítási módszertan úgy épült fel, hogy a tantárgyak alapjait mindenki egyből tudta, még a C osztályos tanulók is.

A középiskolai szovjet oktatási programok pedig úgy épültek fel, hogy egy életre szóló tudást kaptunk. Emellett Alexander Dumas, Walter Scott, Alexander Green könyvei (valamint az ezek alapján készült filmek), Efremov, Beljajev és Sztrugackh tudományos-fantasztikus alkotásai a „gyerekmozi” és a „gyerekirodalom” kategóriájába kerültek, Pikul szülőkönyvei. gyorsan lenyelték a tinédzsereket is.