Videó: Disney: Mérgezett mesék
2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07
A prospektus szisztematikus következtetéseket tartalmaz a Disney által festményein keresztül hirdetett gondolatokról és jelentésekről, valamint részletesen ismerteti a nézők elméjének feldolgozására használt módszereket.
Nem valószínű, hogy hazánkban van olyan gyerek vagy felnőtt, aki ne ismerné a Disney cég filmjeit, rajzfilmjeit. Ha megpróbálod a lehető legrövidebben és a lehető legpontosabban elmondani, hogyan helyezkednek el a Disney-termékek, akkor ez a következő: profi varázslat.
Lenyűgözően szép kép, csodálatos dalok, lenyűgöző történetek és általános esztétikai vonzalom biztosította a társaság széles körű elismerését és a közönség szeretetét. Csak egy fontos árnyalat maradt az árnyékban, amit ma nem szokás nyilvánosan megvitatni - és mit tanítanak a Disney-mesék, milyen gondolatokat, jelentéseket közvetítenek a fiatal nézők felé, milyen embert nevelnek?
Fontos megjegyezni, hogy a gyermekeknek szóló információk oktató jellegűek, és semmi sem tekinthető csak szórakoztató jellegűnek. Ugyanakkor az oktatás és képzés eleme prioritást élvez, és minden szülő számára nyilvánvaló, hogy ez a szempont, semmiképpen sem a külső héj az, ami döntő egy adott rajzfilm bemutatásának elfogadhatóságában. gyermek.
Ebből a pozícióból 33 híres Disney-festményt tanulmányoztak a Teach Good projektben, köztük a Maleficent, a Hősök városa, a Hamupipőke, a Rapunzel, a The Valley, a Pocahontas, a Brave, a Monsters Inc., az Alice Csodaországban és mások.
Az eredmények megdöbbentőek. Csak 5 szalag nevezhető többé-kevésbé biztonságosnak. A többi 28 rajzfilm és film nem csupán informatívnak vagy haszontalannak bizonyult, hanem egyértelműen káros a gyermek vagy a serdülő tudatára.
És így jöttek létre - szándékosan, mivel a bennük felmerülő ötletek olyan gondosan szisztematikusak, hogy ennek minden esélye kizárt. Vagyis a Disney cég céltudatos munkájáról beszélünk, hogy a gyerekekben hibás világképet alakítsanak ki, téves igazságokat csepegtessenek bele a fiatal nézőbe, és destruktív viselkedési modellekhez szoktatják.
A brosúra többnyire szisztematikus következtetéseket tartalmaz a népszerűsített gondolatokról és jelentésekről, valamint részletezi a nézők elméjének feldolgozására használt módszereket. Az egyes pontokat konkrét rajzfilmek és filmek példáján tárják fel, leírást adnak a káros lecke következményeiről, és ajánlásokat adnak a Disney-termékek oktatási potenciáljának önértékeléséhez szükséges készségek kialakítására.
A valóság az, hogy információs forrásaink most nyilvánvalóan nem elegendőek ahhoz, hogy ezeket az információkat az orosz állampolgárok többségéhez eljuttassuk. Ezért arra kérjük Önöket, hogy ne csak tanulmányozzák a prospektusban található információkat, hanem tegyenek meg minden erőfeszítést annak terjesztésére.
Először is csak ossza meg ezt a videóismertetőt és egy linket a prospektushoz a közösségi hálózatokon, biztosan sok barátja és ismerőse is hasznosnak és érdekesnek találja majd ezt az információt. Maga a brosúra a honlapon jelenik meg, a szerkesztők előzetes jóváhagyása nélkül megtekinthető vagy letölthető különböző formátumokban és bármilyen formában terjeszthető.
másodszor, szánjon időt a brosúra tanulmányozására. A teljes szöveg elolvasása nem tart több időt, mint egy Disney-rajzfilm megnézése. De még ez a másfél-két óra is elegendő lesz ahhoz, hogy kialakítsa elsődleges képességét a vállalat által hirdetett jelentések és ötletek azonosításában. A témában való mélyebb elmélyülés érdekében azt is nyomatékosan javasoljuk, hogy ismerkedjen meg az oldalon, a Disney cégnek szentelt rovatban közzétett részletes ismertetőkkel.
Miután részletesen megértette a problémát, mindenképpen próbálja meg a probléma megértését eljuttatni a legközelebbi köréhez. Mondja el barátainak és családtagjainak, beszéljen társaival a témáról, és mondja el az iskolai tanároknak és az óvodapedagógusoknak. A gyerekek a mi jövőnk, arra buzdítunk, hogy a jövőt ne a Disney és Hollywood kezébe adja. Merészebb, elvtárs, a glasznoszty a mi erősségünk!
Ajánlott:
Szovjet atomgolyók: félmítosz, benőtt pletykák és mesék
Amikor az 1940-es években Amerika és a Szovjetunió következetesen tesztelt egy atombombát, mindkét szuperhatalom úgy döntött, hogy a jövő az atomé. Csaknem tucatnyian dolgoztak ki különféle nagyszabású projekteket, amelyek az uránizotópok felezési idejét és más, hasonló tulajdonságokkal rendelkező elemeket használták fel
A zavart Hamupipőke és a Tyúk Ryaba rejtvénye. A régi mesék rejtett jelentése
„Amit nem ábrázolnak bennük, nem beszélve szinte az összes mese fő gondolatáról, vagyis a ravaszság diadaláról, amely valamilyen öncélú cél elérésére irányul, némelyikben megszemélyesített felháborító ötletek valósulnak meg, mint pl. , például az "Igazság és hazugság" című mesében, ami azt bizonyítja, hogy" trükkös az igazsággal élni a világban, mi az igazság most! Szibériában az igazságért fogsz tetszeni""
TILTOTT MESÉK. Miért akadályozták meg a gyerekek a népmesék eredeti változatainak elolvasását?
Hogyan lett Piroska kannibálból? Miért őrjíti meg a szakembereket a fehérrépa eredeti szövege? És végül mit jelent a "Rowbo Chicken"? Megszoktuk, hogy a tündérmeséket egyszerű, világos és kedves gyerekeknek szóló történeteknek tekintsük. Sok mese azonban a népi legendákból és mesékből származott, tele szörnyű, néha teljesen őrült részletekkel. Most megnézzük őket. Megy
Szovjet rajzfilmek. Bölcs mesék
Bölcs szovjet rajzfilmek a világ népeinek meséi alapján
RA-mesék Pavel Kozhinról
Két novella, amely lehetővé teszi, hogy felhőtlen tekintettel tekintsünk a minket körülvevő valóságra. Lehet, hogy valaki számára tágas művészi formában közvetített információ sokkal hozzáférhetőbb, mint az elemző cikkek és kutatások