Mit olvassanak a gyerekek?

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Sokkal könnyebb találkozni olyan emberekkel, akik rengeteg könyvet olvastak, mint azokkal, akik értékelni tudják ennek vagy annak a könyvnek az érdemeit az emberi lélek fejlődése szempontjából. Általában nem haladja meg a saját érzések kifejezését vagy az utoljára olvasott könyv egyszótagos kategorikus értékelését.

A könyvolvasás nem kellemes időtöltés vagy szórakozás, hanem a személyes fejlődés, élettapasztalatokkal való gazdagodás eszköze. De sok felnőtt számára sajnos pontosan ez az első. Vagy ok arra, hogy az irodalmi élvezetek kifinomult ismerőjeként kitegye magát a körülötte lévők szemében.

És most a figyelem a legfontosabb.

A szépirodalom olvasásának legfontosabb jelentése és fő célja az emberi lélek, az idegen és a saját ismeretében, a jövőbeli lélek ismeretében, az ellenkező nem lelkének megismerésében áll, hogy miután találkoztunk, felismerjünk egy személyt, akivel együtt lehet építs erős családot, szülj és nevelj jó gyerekeket.

A könyv életismeretet ad. Ismerni az életet azt jelenti, hogy ismerjük az embereket sokféleségükben és állandóságukban, aljasságukban és nagyságukban. Lehetséges és könyvek olvasása nélkül is megismerni az életet, de a könyvek "lerövidítik a gyorsan folyó élet tapasztalatait" (A. S. Puskin. "Borisz Godunov").

Számos könyv teljes megértéséhez élettapasztalatot és érettséget igényel. De ennek ellenére a legfontosabb könyveket 20 éves kor körül érdemes elolvasnim, azaz az önálló élet kezdetéig. A további élet magát az életet tanítja.

Valóban, amikor kezdődik a munka és a család, a szépirodalom olvasása véget ér, mert már nincs idő olvasni.

A következő alkalom, amikor elmerül az olvasásban, akkor jön, amikor a gyerekek felnőnek, pl. 40-50 éves korig, amikor az élet megélt részének újragondolása van, és amikor még lehet valamit korrigálni.

Az ember idős korában olvas, de ez az olvasás szinte semmilyen hatással nincs napi dolgaira, sorsára, csak a hozzáállását változtatja meg az átéltekhez.

20 éves kor előtt tehát el kell olvasni a legfontosabb könyveket, ehhez viszont 10 éves korig a televíziózás és a számítógépes játékok csábítása ellenére is el kell önteni az olvasás szeretetét és a jó könyvek iránti ízlést. 10 éves korukra a szülők befejezik a könyvek olvasását. Ezenkívül csak tanácsadóként és beszélgetőpartnerként működnek. De ehhez szellemi erő és kreativitás alkalmazása is szükséges.

Azt mondják, hogy "a bölcsességhez 10 könyvet kell elolvasnod, de ahhoz, hogy megtaláld ezt a 10-et, ezreket kell elolvasnod." Ugyanakkor hallgat, hogy miután végre megtalálták ezt a tízet, Ki kellene vernem a fejemből azokat az ezreket … De ez nem lehetséges, ezért a gyerekeknek csak a legjobb 10-et szabad adni.

Az emberek hajlamosak melegséggel emlékezni gyermekkorukra.

De a gyermekkorban látottak idealizálása megakadályozza a történtek kritikai újragondolását. Ez vonatkozik a könyvekre is.

Az emberek gyakrabban azt olvassák gyermekeiknek, amit ők maguk olvastak gyermekkorukban, vagy általában a „gyerekes” megjelölésre hagyatkoznak, és azt hiszik, hogy bármi megteszi. Ez utóbbi azonban nem igaz. A könyvek világa ugyanolyan sokszínű, mint az emberek világa.

A körülöttünk lévő emberek között kevesen vannak azok, akikben igazán megbízhatunk, akiknek a világról alkotott látásmódja közel áll a miénkhez, és ezért tanácsai hasznosak lesznek számunkra. Ugyanígy az írók között is sokan vannak, akik nem hagytak ránk mást, mint életük szellemi termékeit.

A gyerekeket meg kell védeni olyan emberek befolyásától, akiknek világnézete idegen tőlünk, mert bár a gyerekek felnőnek, egy életen át velünk vannak.

Így: minden felnőtt legfontosabb feladata - az olvasottak újragondolása után tisztítsa meg a könyvespolcát a felesleges dolgoktól, és pótolja a hiányzókat, és adja át ezt a szellemi örökséget a gyerekeknek.

A szerk.

A szerzők feketelistájának illusztrációjaként említhetjük a Mukhu-cokotukhát, amelyet a zsidó Korney Chukovsky írt, aki barátságban volt a cionizmus alapítójával, Zsabotinszkijjal:

A mesében szereplő Pók fő tette a Légy meggyilkolása. Így a szerző a következő tulajdonságokkal ruházta fel ezt a tragikus jelenetet:

1. erőszakos cselekményt követnek el.

2. Az élő és tudatos áldozat kínzása hosszú folyamatként jelenik meg.

3. Éles vágószerszámot használnak.

4. A bántalmazó hidegvérrel cselekszik, élvezi az áldozat kínzását.

5. vámpírizmus: egy edzett, de még élő áldozat vére részeg.

A hagyományos tündérmesében általában a hős segíti ki a hősnőt, mielőtt a gazember elkezdi megvalósítani sötét terveit, mert a mese műfajának szabályai a jó védelmére és a rossz korlátozására irányulnak, és természetesen nem létezhet vámpírizmus minden normális mesében.

Egyes kutatók titkosított szabadkőműves és vallási szertartásokat találnak ebben a mesében. De valószínűleg nincs olyan szovjet gyerek, aki ne találkozott volna ezzel a mesével. Ráadásul az ismeretség olyan közeli volt, hogy több sor (általában az első hat-nyolc) szilárdan beépült a gyerek emlékezetébe, mint valami kitörölhetetlen pecsét. És erre a pecsétre egyértelműen nem ártalmatlan mese van a jónak a gonosz felett aratott győzelméről.

Anyagok a témában: