Tartalomjegyzék:
Videó: Orosz Ortopédiai Iskola
2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07
Alekszandr Vlagyimirovics Kiselev rávilágít a modern ortopédia problémáira, felajánlja a láb saját, alapvetően új meghatározását, amely lehetővé teszi a működési elv megértését, a lábhibák korrekciós módszereinek más szemlélését. A szerző a mozgásszervi rendszer gyógyszermentes gyógyításának új szisztémás megközelítéséről beszél, amely a következők komplex felhasználásán alapul: sport és egészségjavító program „Koordinátor”; alapvetően más típusú fiziológiás lábbelik és sportkomplexumok, amelyek a "Nem lehet másként" elve szerint működni. 1. előadás, bevezető:
2. előadás
Az előadás bemutatja a lábfej subtalaris és bokaízületeinek közös munkájának alapelvét.
3. előadás
Az előadás alapvetően új definíciót ad a lábfejnek kialakítását és formáját tekintve, valamint egy egészen más képet vázol fel a láb fő tengelyeinek elhelyezkedéséről.
4. előadás
Az előadás alapvetően új látásmódot mutat be a subtalaris ízület tengelyének dinamikus elhelyezkedéséről (lépés közben), bemutatja a lábhibák kialakulásának fő mechanizmusát és megszüntetésének módját, valamint meghatározza a helyes lépést.
5. előadás
Az előadáson a baba lábfejének mechanizmusát mutatják be a lehető legrészletesebben és legtisztábban, hogy minden ívét megerősítsék, valamint a leggyakoribb lábhiba - a lapos lábfej - kialakulásának két fő oka.
folytatás.. maradjon velünk
Megismerkedhet a "Kramola" oldalán korábban megjelent cikkekkel is:
Hogyan javítsuk meg a lapos lábat és a lúdtalpat. Alekszandr Kiselev
Mi az a lapos láb és hogyan történik velünk
Ajánlott:
Az orosz iskola pusztulása: Hitlertől a liberálisokig
Elég egy nap, 2019. szeptember 24-én elolvasni az iskolai élet leghangzatosabb hírét: megakadályozták az iskolai mészárlást Kirovban; a leningrádi régióban egy diák több éven keresztül szisztematikusan megveri osztálytársait, és az iskola vezetése és a szülők nem tehetnek ellene
Orosz Orosz Nyelvi Iskola. 18. lecke
A valódi, és nem helyettesítő valódi orosz nyelv ma aligha az egyetlen forrás, amely visszaadhatja és megmagyarázhatja nekünk azt, amit szándékosan és erőszakosan, butaságból és hanyagságból elvesztettünk
Vitalij Szundakov. május 28-án Szentpéterváron. Orosz nyelvű orosz iskola
A fő cél az, hogy megtanuljuk megérteni az orosz nyelvet annak teljes eredeti pompájában és varázslatában, hogy ezentúl ha nem is mindent a világon, akkor sokat, és ami a legfontosabb, amit tudatosan, könnyedén megértünk és kegyelem
Egyedülálló iskola tanterv, osztályok és tanárok nélkül
Aki átlépi ennek az egyedülálló iskolának a küszöbét, az örökre megváltoztatja a tanuláshoz, a tanárokhoz és az osztálytársakhoz való hozzáállását, mert a megszokott asztalos, táblás órák helyett játszószobák, vidámparkok, tanárok helyett edzők vesznek részt a gyermekjátékok, csak az őket érdeklő témák megvitatása
Egy kicsit az "orosz", "orosz", "orosz" jelentések közötti különbségről
A nyelv csak akkor helyes, ha csak egy definíció felel meg egy jelenségnek. Pontos és precíz. Mindannyiunknak meg kell értenünk és felismernünk, hogy nagyon jelentős különbség van a következő három szó jelentése között