Hogyan teszik fel a gyerekek a pénzügyi rendszert a polcokra

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

A társadalomismeret tanár megkérte a gyerekeket, hogy készítsenek üzleti terveket, hát mi a vállalkozás témája, legyenek kreatívak az iskolán belüli üzletmenet témájában. Az iskola az állam modellje. Az ötödikesek pedig minden eddiginél buzgóbban vették fel a házi feladatot. És most - egy lecke, bemutatók.

Nem az ő korához képest, az ormótlan kiváló növendék részletesen kifejtette, hogyan rendezze be a tápnövényt. A fürge, vörös hajú fiú fantasztikus kilátásokat vázolt fel az iskolai közlekedési rendszer átalakítására: vannak liftek, mozgólépcsők, riksák. Egy komor, takaros srác, egyáltalán nem olyan, mint egy őrült informatikus, klassz riportot készített az automatizálási rendszerről, beléptetőrendszerről, könyvelésről, iskolai számítógépes hálózatra épülő irányításról. Az élénk jolly arról beszélt, hogy cipőket gyártanak minden tanárnak, iskolásnak, sőt exportra is.

És most egy vékony, szerény, nyitott arcú, kedves szemű lány lép ki a táblához.

„Mindnyájan – mondja az osztálytársainak – az üzleti terveit a következő szavakkal kezdték: „Kölcsönt veszek fel a banktól”. Szóval bankot nyitok.

A csodálat és az irigység visszafogott zümmögése járta át a sorokat: hogyan nem sikerült saját maga befejeznie?

- A következő feltételekkel rendelkezem - folytatja a lány -, mindenki bármennyit felvehet évi 20%-kal.

- Mint bármelyik? És egymillió is lehetséges – vetette fel a fejét a tipikus Kis Johnny, a zaklató és ismétlődő évfolyam, aki az iskolapad hátulján szunyókált.

- Legalább egy milliárd. Legalább százmilliárd. De ne feledje – az év végén ezt a pénzt kamatostul vissza kell fizetni. Aki nem adja oda - tulajdonnal viszem.

- Cho, elveszed az egész üzletet? - háborodott fel vörös arccal a kövér kitűnő diák.

- Természetesen nem! Csak a hiányzó részt viszem el, többet nem.

- Normál körülmények. Még a kiválóakat is – dörmögte óvatosan az informatikus a számológépből felnézve –, egyetértek.

Mindenki bólintott mögötte – mindenkinek tetszett egy ilyen kedves és nagylelkű bank.

- Nos - folytatta a csöndes "bankár" - az év elején egy hegynyi pénzt adok ki. De hiába adok ki, a pénz 100%-a fedezi az iskolai üzlet 100%-át. És az év végén követelni fogom a kibocsátott pénz 120%-ának visszaszolgáltatását. A hegy és a hegy további ötöde. És a kezedben - csak egy hegy, 20%, amelyet felülről követelek, nem létezik a természetben. Ez azt jelenti, hogy év végére az iskola 20%-át átveszem.

Egy évig valaki a pénz 120%-át, valaki pedig 400%-át tudja majd összeszedni. De ez azt jelenti, hogy a másiknak a törlesztéshez szükséges tartozás fele sem lesz meg. De ez nem fontos. Fontos, hogy mindenesetre amint beleegyezett a hitelfelvételbe, nekem adta a suli 20%-át.

Jövőre - további 20%. Stb. Nos, tizedikre én leszek az iskola egyetlen tulajdonosa. Ma jólétről, üzletről, sikerről, fejlődésről álmodozol. És a tizedik osztályra a rabszolgáim lesztek, és én eldöntöm, ki marad életben és ki hal éhen.

Az osztály csendes. A tanárnő zavartan összecsapta görbe vonalú szemét. Valakinek a mobiltelefonja hihetetlenül hangosan rezgett a táskájában.

- Nafig egy ilyen bankot, - a második évben Vovochka kelt életre először, - bank nélkül is megvagyunk.

- Pontosan! - csillant fel a reménnyel a cipőbizniszből a vidámság, - bankok és pénz nélkül elboldogulunk, áruinkat, szolgáltatásainkat egymásnak cseréljük.

- És hogyan fizeted ki a fagyit - lepődött meg őszintén a "bankár" -, letöröd a sarkát a csizmáról, és visszaadod? És mit fogsz fizetni a dolgozókkal? Tornacipő? Így nem lesz idejük dolgozni – napokig keresik azt a pékmestert, akinek tornacipőre van szüksége, hogy lekváros zsemlét vásároljon. Nézze, kérdezze meg Dashát – biccentett a „bankár” a közétkeztetés kiváló hallgatója felé –, vállalja, hogy tornacipővel fizet.

- És nyugtákat írunk egymásnak! - volt informatikus.

„Jó ötlet – bólintott egyetértően a „bankár” –, és három nap múlva mindenkinek lesz egy halom ilyen cetli: „Kólyának adtam egy széket”, „Vasja felvitt engem a mozgólépcsőn”, Elvette Anya tornacipőjét… És mi van? Hogyan lehet mindezt később kezelni?

Az osztály ismét csendben volt. A sápadt tanárnő idegesen csavarta a karkötőt a csuklóján, szórakozott pillantásokkal most a komor osztályra, most a nyugodt és kedves, kedves szemű beszélőre.

- Ezt, - a kis Johnny hirtelen felállt, és egy széket ütöget. - Ivanova, de biztosan a tiéd lesz az iskola?

– Természetesen – vonta meg a vállát a lány. Ez elemi.

- Akkor ez… - Szipogott a kis Johnny, jellegzetes bőrkeményedésekkel babrált az öklén, és próbálta megtalálni a szavakat - Ivanova, vigyél dolgozni. Ha valaki nem adja le a tartozását adósságokért, segítek. Huh? És nem kell sok. Add ide a számítógépórát (az informatikus rántott, de nem szólt), csinálok oda egy játszóteret.

- Nos - egyezett bele azonnal a "bankár" -, ön rendészeti szerv lesz.

- Nem, - motyogta Vovochka, - nevezzük át… Legyen "Spetsnaz"!

A „bankár” még egyszer bólintott, és az egyáltalán nem vidám mulatóhoz fordult:

- Anechka, miért kell neked a cipőbiznisz, amit úgyis elveszítesz? Nyerni akarsz, nem veszíteni, igaz? Szóval neked adom az iskola 10%-át.

- Mit kellene tennem? - kérdezte Anya óvatosan, újabb fogást érezve.

- Látod, nem igazán akarok dolgozni. Ezért nekem fogsz dolgozni. Ez a sok felhajtás – a pénz számításba vétele, a kiadás… Mi van, ha az év közepén valaki újabb hitelt akar felvenni? Tehát évi 20%-ot adom neked. És 22%-on osztod el őket. A te részesedésed az enyém 10%-a, minden korrekt.

- Nem adhatok ki 22%-nál, de… Mennyit kérek? - vidáman vidám.

- Természetesen. De ne gondold, hogy az iskola a tied lesz. Tehát, ha 33%-nál adsz pénzt, és három év múlva úgy tűnik, hogy az iskola a tied. Viszont 20%-ban pénzt vettél el tőlem, ami, mint emlékszel, a természetben nem létezik. És az iskola öt év múlva is az enyém lesz. És megadom neked a 10%-odat, és te magad nem kapod meg. Megért? én vagyok a háziasszony.

- Nafig ilyen úrnő, - gurgulázta telt pofáján a kiváló diáklány, és azonnal kapott egy erőteljes pofont Vovochkától.

- MaryPalna - fordult a "bankár" a félájult állapotban békésen zöldülő tanárnőhöz -, te pedig ne idegeskedj. nagy fizetést adok neked. Csak arra tanítasz mindenkit, hogy ennek így kell lennie, hogy nem is lehet másként. Mondd el a gyerekeknek, hogy ha keményen és keményen dolgozol, sikereket érhetsz el és gazdagok lehetnek. Látod, minél többet dolgoznak, annál gyorsabban meggazdagodom. És minél jobban kimosod a diákok agyát, annál többet fizetek neked. Ez egyértelmű?

A tanárnő szemében felcsillant a tudat és a remény szikrája, gyakran sekélyesen bólintott, és odaadóan nézett az ötödikesre.

Megszólalt az életmentő csengő

Anyagok a témában: Ingyenes pénz - a banki rabszolgaságból való megváltás egyik változata