Ok és okozat átrendezése

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Ez az egyik leggyakoribb logikai hiba, amelynek köszönhetően sikeresen félrevezetheti az emberek egész hordáit, akik meggondolatlanul követnek valamilyen illúziót, és profitálnak a hülyeségükből.

Az ok és okozat átrendezésének hibáját általában egy egyszerű példával illusztrálják. „Sok plusz pénzem van, így tudok iPhone-t venni” helyes állítás, „vehetek iPhone-t, ez azt jelenti, hogy sok plusz pénzem van” az ok-okozati viszony átrendeződése, logikai hiba.. Erről és a hasonló hibákról szó lesz.

Az egész egy egyszerű és naiv érveléssel kezdődik: "a menő srácok isznak és dohányoznak, ha én dohányzom és iszom, én is menő leszek." Hasonló a helyzet az olyan opciókkal, mint "Anya és Apa felnőttek, alkoholt isznak, tehát ha alkoholt iszom, én is felnőtt leszek." Úgy tűnik, hogy ez egy egyszerű és naiv gyerekes logikai hiba, amely minden felnőtt számára nyilvánvaló, de valójában a gyakorlat azt mutatja, hogy az emberek túlnyomó többsége ugyanarra a csalira esik, még ha jól is érti, hogy ha Akellene B, akkor egyáltalán nem szükséges től Bkellene A.

Nézzünk olyan példákat, amelyek meg fogják győzni az elhangzottakat. Tehát promóciók. Amikor elit órákat vagy telefonokat adnak el, a reklámban az állhat, hogy a sikeres emberek már régóta használják ennek a cégnek az óráit vagy telefonjait. Miért mondja ezt a hirdetés? Ekkor a hallgató akaratlanul is azt hiszi, hogy ha megveszi ezt az órát vagy telefont, akkor sikeres lesz, mint azok, akik már régóta használják mindezt. Valójában ugyanaz a személy marad, de a pénz nélkül, amit valami hasznosabbra költhetne.

Hasonlóképpen, amikor csúcskategóriás alkoholt hirdetnek, alaposan nézze meg, hogyan szolgálják fel. Mint valami kifinomult, csak az elit számára hozzáférhető. „Légy elit, vegyél drága alkoholt, az javítja az életed minőségét” – mondják a képernyőről. És az emberek hisznek benne.

Valójában, ha valaki vásárol magának valamit, amit a „középosztálytól” való megkülönböztetés jeleként tüntetnek fel, nem szűnik meg ennek az osztálynak a képviselője lenni. Az emberről alkotott belső kép és teljesítménye - igen - meghatározza a jelvényt, de a jelvényt nemmegváltoztathatja az eredményeket és az imázst.

A lista lejjebb található tippjei és összehasonlításai különböző típusú emberekről. Például ezen a népszerű alábbi képen

Tényleg azt hiszi valaki, hogy ha felhagy a jobb oldali viselkedéssel, és lemásolja a bal oldali viselkedést, akkor sikeres lesz?

Úgy tűnhet, hogy túlzásba viszem és eltúlozom az ilyen képek népszerűségét, de térjünk át néhány tanulni nem akaró ember érvelésére. Rögtön emlékezni fognak rá, hogy Einstein C osztályos volt, de ez nem akadályozta meg abban, hogy megkapja a Nobel-díjat, hogy Steve Jobst kizárták, de ez nem akadályozta meg abban, hogy olyan sikereket érjen el, hogy Hruscsov csak 4 osztályt végzett, de ez nem akadályozta meg. megakadályozzák, hogy az egész hatalom összeomlását elindítsa stb.

Minden ember, aki ilyen érveket használ, úgy gondolja, hogy ugyanazokkal a tulajdonságokkal rendelkezik, amelyek segíthetnek elérni néhány nehéz célt. Bár valójában a hírességek életrajzának ilyen elemei csak egy bizonyos karakter és mentalitás következményei, amelyeknek köszönhetően bizonyos eredményt érnek el. De nem: itt vagy ott folyamatosan látni ezeket a primitív érveket, mindenki ugyanannak az Einsteinnek vagy Jobsnak tartja magát, akiknek csak egyetlen közös elemük van - a hármasok az iskolában vagy az érdeklődés hiánya az egyetemi képzés iránt, és akaratlanul is azt hiszi, hogy ez az oka annak, sikerük.

Ezután következnek a különféle jelentéstételi és teljesítménymutatók. Például egy tudós idézettségi indexe, amelyet a tudományos cikkeire hivatkozott hivatkozások száma vagy azon folyóiratok presztízse határozza meg, amelyekben publikál. E minősítés megcsalására egész rendszer létezik, amelyeket egyes tudósok sikeresen alkalmaznak. Miért csinálják? Úgy gondolják, hogy a minősítés tükrözi a tudós tudományhoz való hozzájárulásának mértékét, vagyis ha a minősítést emelik, a hozzájárulás mértéke is nő. Ez azt jelenti, hogy a tudós több pénzt és felhatalmazást kap. Ugyanez mondható el egy egyetemről is, amely a tankönyvek számával, az átlagos osztályzattal stb. méri a munkájának hatékonyságát, az oktatás minőségét (sok ilyen mutató van) Ez az egyetemi dolgozók véleménye szerint azt jelenti, ha ezeket a mutatókat emeljük, az oktatás minősége is javulni fog. Furcsa ilyen hibákat látni a tudósok és az egyetemi dolgozók érvelési logikájában.

De ez még nem minden. Néha az ok-okozati permutációk és a logikai eltolódások egy ciklusban záródnak, és a legegyszerűbb formában így néz ki:

Az ilyen „haszontalansági ciklusok” egy kicsit kevésbé, mint teljesen részei a modern emberek életmódjának. Ők jól vannak tudezekről a logikai hibákról majd elolvassák ezt a cikket olyasmiben, amiben egyetértenek, esetleg kiröhögnek az emberek hülyeségein, aztán vesznek egy iPhone-t, iPadet és mennek "doshirak"-ot enni a kapott aprópénzért. Sikeres emberek vagytok? Minden sikeres embernek drága telefonja van.