Oktatás 2030: Iskolák, tanárok, tankönyvek és évfolyamok megszüntetése

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Évek óta folynak a tárgyalások a nemzeti oktatás reformjáról. A jelenlegi, a Szovjetuniótól örökölt képzési rendszer alapvetően nem felel meg az orosz tisztviselőknek. A Szovjetunió összeomlása után a reformerek a nyugati modellt választották etalonnak, és ezzel kiegyenlítik a szovjet múlt maradványait.

A fő gondolatot a Sberbank vezetője, German Gref hangoztatta, aki ezt a projektet felügyeli:

Az egész oktatási modellt – az óvodáktól az egyetemekig – meg kell változtatni

Ugyanakkor a ma az iskolákban és egyetemeken zajló változásokat nem minden orosz hagyja jóvá. Sokan ellenállnak az újításoknak, és károsnak tartják azokat. De mire irányulnak ezek a reformok, és hová vezetnek? Találjuk ki együtt.

A teljes választ megkaphatja, ha megismeri az „Oktatás 2030” koncepcióját. Egyébként szeretném kifejezni köszönetemet Nyikita Mihalkovnak, aki nagy figyelmet fordított erre a problémára a szerző „BesogonTV” című műsorának „A hazugság fogója felett” című számában.

Nem mesélem el újra a teljes dokumentumot, csak a legfontosabb szempontokon térek ki.

1. Az oktatási rendszer teljesen új architektúrája egy dologban merül ki: a tanulási folyamatot és magukat az embereket a mesterséges intelligencia fogja irányítani. Az élet játékként jelenik meg:

Ehhez a digitalizációt maximálisan bevezetik, a tanulást játékokra redukálják. Olyan fogalmak kerülnek bevezetésre, mint a „Játék a norma”, „Játék a gyerekkoron át”, „Játékos ember”, mint társadalmi norma”Hirdetik, hogy az élet és a munka a virtuális-valós világban is a norma.

2. Kiderült, hogy a jelenlegi oktatási rendszer nem hatékony és meg kell szüntetni … Ugyanakkor az "optimalizálás" kifejezések feltüntetésre kerülnek:

Nemcsak a középiskolákat és a kutatóegyetemeket, a tanárokat és a tankönyveket, a félévi/negyedévi eredményeket és a diplomákat ismerték el szükségtelennek és törölték el, hanem magát a szövegformátumot, mint kommunikációs formát is 2035-re meg kell szüntetni

A reformerek elképzelése szerint könyvekre és cikkekre az oktatási rendszerben többé nem lesz szükség … Valószínűleg fényes és vicces rajzfilmek váltják majd fel őket, amelyek játékos formában adják át a tudást a diákoknak - legyen szó irodalomról, kémiáról vagy anyagellenállásról. Nem lesz szükség olvasni sem. Most ez a képesség nem lesz domináns.

Mivel a szövegformátum már nem releváns, nem kell megtanulni, hogyan kell tollat fogni és írni. Minden kütyü és folyamat vezérelhető hangutasításokkal. És ha valamit el kell mentenie betűk formájában, a program maga felismeri a beszédet és kijavítja a hibákat.

A 2030-as koncepcióban ezt „a szenzográfia és infografika új technológiáinak” nevezik – ez a vizuális nyelv megjelenése.

3. A mesterséges intelligencia és a neuronet felváltja a régi hagyományos tanulást. Még a gyermek ábécéjét is megtanítja egy számítógépes program játékos formában:

A hazai "NeuroNet Ipari Unió" egyébként még egy "útvonaltervet" is készített arra vonatkozóan, hogy 2035-ig bekerüljenek ezek a technológiák az oktatási rendszerbe. Íme egy részlet az idegrendszeri oktatási tervből:

Az „Oktatás 2030” koncepció kognitív forradalmat hirdet és vizsgák helyett bevezetik a tanulók biomonitoringját (genetikai tesztelését).… Ráadásul azt jósolják elit génkészletek eladása gyerekeknek "Gyerekek megrendelésre".

Bio- és nanotechnológia az elektronikus eszközöket testrészekké alakítani, és t magát Az emberi test a digitális környezettel való interakció felületévé válik. Vannak "hibridek" emberek, akik a tudásnak a személyiség mesterséges részébe való gyors betöltésén keresztül fog tanítani.

Itt következik mind a virtuális mentorok, mind a távoktatási prioritás:

Ennek a koncepciónak a készítői azonban tisztában vannak azzal, hogy ellenfeleik is vannak. Ezek elsősorban a konzervatív nézeteket valló tanárok, oktatók és szülők. Valamint a hivatalos vallomások képviselői és az úgynevezett "felesleges emberek" - a haladás áldozatai.

A cikk elején azt írtam, hogy a hazai oktatási reformerek tetteikben egyenrangúak a Nyugattal. Valóban, ha megnézzük azokat a dokumentumokat, amelyek alapján az „Oktatás 2030” koncepció létrejött, látni fogjuk, hogy minden forrás külföldi.

Barátaim, csak a véleményem szerint legfontosabb téziseket osztottam meg. A teljesség kedvéért azt javaslom, hogy személyesen ismerkedjen meg ezzel a projekttel. Nagyon sok az információ, a dokumentum nagy - 212 oldal. A teljes verzió megtalálható az interneten a „Future of Education Global Agenda” felkérésre. Örülnék, ha megosztanád a véleményed.

ÉLŐ