Tartalomjegyzék:

A Betegségek Nemzetközi Osztályozója normává teszi a pedofíliát és az LMBT-t
A Betegségek Nemzetközi Osztályozója normává teszi a pedofíliát és az LMBT-t

Videó: A Betegségek Nemzetközi Osztályozója normává teszi a pedofíliát és az LMBT-t

Videó: A Betegségek Nemzetközi Osztályozója normává teszi a pedofíliát és az LMBT-t
Videó: Kitekintő: Aromaterápia, az illóolajok gyógyító ereje (2019.01.23.) 2024, Március
Anonim

2021 júniusában az egész világon, beleértve Oroszországot is, életbe lép a betegségek tizenegyedik felülvizsgálatának nemzetközi osztályozása (ICD-11), amelyben MINDEN szexuális perverziót, beleértve a pedofíliát is, normaként ismerik el, és a betegségek típusaivá válnak. "szexuális egészség".

Hogy megértsük ennek az erőszakos újításnak a társadalomra gyakorolt következményeit, figyelmükbe ajánljuk „Az értékmotivációs szféra átalakulásának hatása a gyermekek és serdülők nemi szerep-identitása kialakulására egy modern családban” című jelentést. kerekasztal „Gyermeknevelés a hagyományos szellemi és erkölcsi értékek szerint, mint a nemzeti megőrzés stratégiája” 2019. december 5-én, az Orosz Föderáció Nyilvános Kamarájában, Moszkvában

A változások korszakát éljük, beleértve azokat is, amelyek az orosz társadalomban zajlanak, amikor a normák és az életnormák jelentősen átalakulnak. Az orosz társadalom fejlődésének jelenlegi helyzetében a gender is aktuálissá és jelentőssé vált, melynek szerves része a nemi identitás problémája.

A probléma iránti fokozott érdeklődés annak tudható be, hogy a társadalmi felfordulások időszakában jelentős átalakuláson átmenő személy öntudatának legfontosabb összetevője a nemi identitás.

A nemi identitás, mint biológiai, szociálpszichológiai jelenség integratív, többdimenziós jelenség, és az ember egyik alapvető tulajdonsága, befolyásolja egy sajátos képzetrendszer kialakulását önmagáról, mint bizonyos nemű személyről, beleértve a sajátos szükségleteket is. férfiaknál és nőknél motívumok, értékorientációk stb. az ezeknek a képződményeknek megfelelő magatartásformák.

A nemi identitás kialakulásában a biológiai tényezők mellett a szociális és pszichológiai tényezők is szerepet játszanak, elsősorban a mikroszociális környezet, i. család.

A család az első olyan társadalmi intézmény, ahol a gyermek elsajátítja az adott társadalom számára hagyományos kultúrát, beleértve a nemi szerepek sztereotípiáit, attitűdjeit és elképzeléseit. A családban a szülők hatására, mint az azonosulás első tárgyai, kialakulnak a mindennapi tudat és öntudat struktúrái, az első elképzelés önmagunkról fiúként vagy lányként.

A nemi identitás megfelelő kialakítása kedvez a gyermek kulturális normáinak, felnőttek által továbbított mintáinak asszimilációjának, a gyermek interperszonális kapcsolatrendszerének teljes kibontakoztatásának, neme figyelembevételével, kortárscsoportban elfoglalt státusának megalapozása, a kommunikáció fejlesztése. készségek, a gyermek normális alkalmazkodása és szocializációja.

A korai pszichoszociális interakciók zavarai, a szülő-gyerek kapcsolatok alapvető mintái, a rendellenes szexuális nevelés vagy a nemi szerepkör megfelelő viselkedési mintájának hiánya a nemi szerepek közötti eltérésekhez vezethet.

Mi történik a gyerekekkel és a családi értékekkel a jelenlegi szakaszban

Jelenleg hazánkban, mint az egész világon, a család és a házasság intézményének válsága van. A fiatalok nem törekednek házasságot kötni, felelősséget vállalni és törvényi kötelezettségeket vállalni, amelyek a családi kapcsolatokból erednek.

A modern családok tanulmányozása megerősíti a családi értékek, hagyományok és alapok jelentős, meglehetősen gyors pusztulását, amelyek kialakulásának évszázados múltja van. A családtagok közötti bizalom elvesztése, a közös érdekek, törekvések és a kölcsönös megértés elvesztése, a családon belüli leválás és elidegenedés növekedése, a generációk közötti szakadék, a szülők hipozártsága vagy túlvédettsége, gyakori konfliktusok közöttük, ill. mivel a hiányos családok együttesen meghatározzák a gyermekek szociális és pszichológiai fejlődésének vektorát, pszichológiai és mentális betegségeiket.

A serdülőkor különösen sérülékeny ebből a szempontból – az ember személyiségformálódásának egyik válságos szakasza. Serdülőkorban, pubertáskorban a viselkedést nagymértékben meghatározzák az erre az életszakaszra jellemző emancipáció, csoportosulás, hobbi (hobbi) utánzás reakciói, valamint a kialakuló szexuális vonzalom.

A fiziológiai funkciók funkcionális instabilitása, a különféle mentális funkciók és tulajdonságok egyenetlen fejlődése (az értelmi képességek felgyorsult fejlődése, késéssel a serdülő személyiségének érték-motivációs és érzelmi-akarati szférájának kialakulásában, az akarati mechanizmusok gyengesége) a viselkedésbeli eltérések sokfélesége.

Ebben az életkorban a serdülők gyakran alkoholizmushoz, pszichoaktív szerek (PAS) használatához folyamodnak, és antiszociális és öngyilkos cselekedeteket is elkövethetnek.

Elmondhatjuk, hogy a személyes-szemantikai szféra proszociális, valamint csoportcentrikus szintjei sok családban átadták a helyüket az egocentrikus szintnek, amikor a kitűzött cél elérése nem a család vagy a család érdekeinek van alárendelve. referenciacsoport, nem a társadalmi vagy erkölcsi értékekre, hanem a személyes haszonra, kényelemre és presztízsre.

A szólásszabadság jegyében nevelkedett fiatalabb generációban a társadalomban uralkodó viselkedési sztereotípiáktól, ezen belül a nemi szerepköri magatartás sztereotípiáitól való eltérés előfordulhat, az önazonosság és a nemi szerep-identitás kialakulása, ill. egyes esetekben torz formában fordul elő.

Így széles körben elterjedt a gyermektelenség mint tudatos választás („gyerekmentesség”) elképzelése. A hedonista célok a házasságon kívül is kielégíthetők, sőt, a stabil házasságot a szexuális szabadságot korlátozó tényezőként értékelik. A házasság és a család leértékelődésének természetes következménye volt a születésszám jelentős csökkenése.

A közelmúltban az úgynevezett „pornó- és maszturbációs” függőség helyzete katasztrófává vált. A fiatalok elhagyják az igazi intim kapcsolatokat, inkább az önkielégítést és a pornónézést részesítik előnyben – az ellenkező nemmel való kapcsolat megterhelő számukra, és könnyű örömet szerezni a maszturbációval és a pornónézéssel; nincs szükség kommunikációra és annak értékére.

Az internet aktívan elítéli az "anya anyáról", az "ovulációról" mint egy primitív, sokgyermekes nőről alkotott képet, akinek nincs más érdeklődése. A bloggerek állítólagos "alapozott" cikkeit terjesztik, amelyek a házasság intézményének végsõ halálához, valamint a családi kapcsolatok testi-lelki egészségre gyakorolt negatív hatásához ragaszkodnak; nagyon népszerűvé váltak azok a kijelentések, miszerint férjre/feleségre nincs szükség, sőt 40-50 év után káros is.

Azt állítják, hogy a házasság indítéka csak az időskori magánytól való primitív félelem és a vágy, hogy megoldják pénzügyi problémáikat, a gyermekvállalási vágyat pedig "egy pohár víz problémájának nevezik, amelyet valakinek meg kell szolgálnia, mielőtt meghalna."

Egy másik fontos oknak tűnik a gyermekkeresés lehetőségének, és ami különösen fontos, a tinédzser kortárscsoportban való elhelyezkedésének és alkalmazkodási tapasztalatának erős csökkenése.

Negatív jelenséggé válik a serdülők és fiatalok bevonása a virtuális kommunikációba, sok esetben névtelenül. A modern világban az emberek elsősorban információért fordulnak az internethez, és csak az információtömb teljes körű megtekintésével lehet elválasztani az igazságot a "hamistól", ami sok expozíciót igényel.

És amikor az ember már más "mentális állapotban" van, akkor már célponttá válik, hogy a média hatalmas támadásának hatása alá kerüljön, ami a "hype"-re törekedve, ami a fogalmak helyettesítése..

A virtuális kommunikációra való távozás oka lehet a szülő-gyerek kommunikáció minimalizálása vagy hiánya is, aminek következtében a gyermek magára marad. Ha korábban az ilyen helyzetekben ezt az udvaron lévő társakkal való kommunikáció kompenzálta, most, különösen a nagyvárosokban, szinte lehetetlenné vált.

És kiderül, hogy egy tinédzser számára az egyetlen kommunikációs környezet az internet, ahol nem kell valódi érzelmeket kifejezni, ahol bárkiként bemutatkozhatsz, bármilyen képet választhatsz magadnak, és ahol nem vállalsz felelősséget ilyen virtuális kommunikáció.

Érdemes megjegyezni az olyan rajzfilmek negatív hatását is a tinédzserek kialakulására, mint az "anime" (a szexológus segítségét kérők több mint 60% -a szereti őket), amelyekben szadizmus, pedofília, vérfertőzés és egyéb eltérések vannak. fényes borítóban előléptetik. A rajzfilmek stílusának általános neve "gender-bender" azt jelenti, hogy nagyon nehéz megkülönböztetni, hogy egy szereplő melyik nemű, fiú vagy lány; ráadásul a cselekmény szerint a karakterek könnyen megváltoztatják nemüket, vagyis a „transzneműség” gondolatának előmozdításáról beszélünk.

A "gender diszfóriával" kapcsolatos általános hisztériáról

Melyek azok a szakemberek, akiket ezekkel az ötletekkel keresnek meg a gyerekek, serdülők? Az átmeneti kor meghatározza a fájdalmas élmények eredetiségét, például serdülőkorban a különféle mentális betegségek kifelé alakulhatnak ki diszmorfónia (a képzeletbeli testi fogyatékosság jelenlétébe vetett kóros hit) és dysmorphobia (az a mentális zavar, amelyben az ember túlságosan aggódó és elfoglalt testének egy kisebb hibájával vagy sajátosságával); néha a saját testtel való elégedetlenség eléri a delírium szintjét.

A serdülőkori mentális patológia szorosan összefügghet az öntudat és az identitás problémáival. Nem véletlen, hogy serdülőkorban gyakran találkozunk derealizációval járó személyiségformálási zavarokkal (a külvilág idegennek, valószerűtlennek tűnik); deperszonalizáció (a saját „én” furcsának és idegennek tűnik, a saját test valóságának érzése elvész, apátia jelenik meg, érzelmek tompulnak); elidegenedési szindróma, többszörös személyiségzavar.

Az úgynevezett "szexuális diszfóriában" szenvedő betegek e kontingensét a legtöbb esetben a nemmel való késleltetett azonosulás, a nemi szerepek differenciálatlansága (vegyes női-férfias), a platonikus-erotikus kapcsolatok szakaszában való megrekedtség és a nemi hovatartozás elutasítása jellemzi. az ember testisége.

A társadalmi helytelenség (a társakkal való kommunikáció nehézségei) és az autizmus (a psziché elszigetelődés irányába váltása, a kommunikációs igény csökkenése, a valóságból a saját élmények világába való elzárkózás), negatív önértékelés, bizonyos az érzelmi szféra jellemzői, az önkárosító és öngyilkos magatartásra való hajlam.

Ennek eredményeként egy „zavart” tinédzserrel állunk szemben – akár pszichés, akár mentális zavarokkal –, aki megragadja a „transzneműség” gondolatát, hogy megoldja a problémákat és kilábaljon nehéz állapotából.

Az egyik fő probléma, amely nehezíti a kezelési és diagnosztikai munkát, valamint a speciális vizsgálatok elvégzését ezen a területen, a betegség kezdetéhez képest viszonylag késői segítségkérési kor. 2-4, de még több év is eltelik, mire eljutnak az orvoshoz, amikor már sajnos kikristályosodtak a nemváltás gondolatai.

Gyakran az első szakaszban ők maguk keresnek segítséget az interneten, ahol meglehetősen agresszíven népszerűsítik a "nemi konfliktus" gondolatát, mint a mentális problémák fő okait, és megszabják a szexuális preferenciáik megválasztásának szabadságát.

Az ilyen szerzőkkel való kommunikáció során a serdülők arra a következtetésre jutnak, hogy nincsenek egyedül olyan „furcsa”, és vannak módok boldognak lenni. De ott sajnos szinte nem írják, hogy miután az ember elérte, amit akar, és nemet váltott, ez csak rövid időre teszi boldoggá - a legtöbb esetben mégis a problémáival végződik, és a jövőben az állapot romlik, mint gyakran ezek a gondolatok a mentális patológia megnyilvánulásai.

A következő szakaszban ismét nem az orvosokhoz, hanem olyan szakemberekhez fordulnak, akik kevéssé jártasak ebben a kérdésben, alábecsülik a helyzet klinikai összetettségét, és valójában elzavarják a szülőket és a betegeket a megoldási módok felé.

Tapasztalataink alapján, ha egy gyerek korábban kételkedett az állapotában, akkor egy ilyen „gyümölcsösnek” vélt kommunikáció után meggyőződik róla, hogy transzszexuális, mert egy olyan szakember, aki nem tájékozódik a tinédzser vagy a gyermek lelki állapotában. támogatja, sőt néha ösztönzi a transznemű gondolatokat. A szülők pedig gyermekükkel együtt későn fordulnak szexológushoz, amikor a helyzet már kritikus ponthoz érkezett.

Néhány árnyalat, amely megkülönbözteti az ilyen gyermekeket és serdülőket az igazi transzszexuálisoktól (a továbbiakban - TS):

- ezekben az egyénekben az ellenkező nemhez tartozás gondolatai prepubertás, pubertás és idősebb korban jelennek meg (igazi TS-ben parapubertás korban);

- ezeket a gondolatokat a következőképpen fejezik ki: „ellenkező nemű személy akarok lenni” (a TS esetében - „ellenkező nemű személynek érzem magam és vagyok”);

- a családdal és a gyerekekkel kapcsolatban azt mondják: „Nem akarok családot, gyerekeket” (a TS erős vágya van családra, és ha lehetséges, gyerekekre);

- az intimitással kapcsolatban azt mondják: „Nem mindegy kivel”, vagyis. "demisexuálisnak" tartják magukat, és a valóságban intim kapcsolatokat folytatnak mindkét nem képviselőivel (az igazi TS nagyon ritka esetekben vonzódik az ellenkező nemhez, főként a szexuális vonzalom az azonos neműek felé irányul, és az intim kapcsolatokban igyekeznek nem lenni meztelenül a műtét előtt).

Az ICD-11 új osztályozásáról és a nemi identitászavarok problémáinak abban való tükrözéséről

Az ICD-11-ben a nemi identitáshoz kapcsolódó kategóriák ki lesznek zárva a „mentális és viselkedési zavarok” címsorból. Ennek a döntésnek a fő hajtóereje a stigma (stigma, negatív címkézés) elleni tiltakozás volt, amely minden mentális zavarként elismert állapotot kísér.

Érdemes azonban megjegyezni, hogy a mentális zavarok megbélyegzése önmagában nem ismerhető fel jelentős okként egy-egy rubrika kizárására, megváltoztatására - ebben az esetben ugyanezen okból minden más mentális zavart meg kell szüntetni.

Ezen túlmenően a mentális zavarok kategóriájából való kizárás oka az volt, hogy a „mentális zavar” diagnózisa súlyosbíthatja a transzneműek mentális betegséggel nem összefüggő ellátáshoz kapcsolódó problémáit, pl. más szakemberek.

Egyrészt a nemi identitászavarok diagnosztizálása nem végezhető el anélkül, hogy megkülönböztetnénk más mentális zavaroktól, másrészt hazánkban az ilyen személyek fogadását, diagnosztizálását és segítését szexológusok végzik, a szexológia pedig egy interdiszciplináris szakterület, amely figyelembe veszi a problémák minden aspektusát.

Az ICD-11-ben a „transzszexualizmust” felváltja a „nemek közötti következetlenség serdülőkorban és felnőttkorban”, a „nemi identitászavar gyermekkorban” alcímet pedig a „nemek közötti következetlenség gyermekkorban” kifejezéssel.

Mi az, ami negatívat hozott az ICD-11-be

A nemek közötti eltérés serdülőkorban és felnőttkorban magában foglalja a tünetek több hónapig tartó időtartamát (az előző ICD-10-ben 2 évig), vagy az alábbi jelek közül legalább kettő jelenlétét:

a) erős ellenszenv vagy kényelmetlenség az elsődleges vagy másodlagos nemi jellemzőkkel kapcsolatban, a kívánt nemtel való eltérés miatt;

b) erős vágy, hogy megszabaduljon az elsődleges és másodlagos szexuális jellemzők egy részétől vagy mindegyikétől;

c) erős vágy a kívánt nemnek megfelelő elsődleges és másodlagos szexuális jellemzőkre;

d) erős vágy, hogy a kapcsolódó nemhez tartozó személy legyen.

Ez azt jelenti, hogy a szexuális jellemzők iránti ellenszenvről és a tőlük való megszabadulás vágyáról szóló két jel jelenléte, amelyek a "diszmorfofób szindróma" megnyilvánulása, már elegendő a nemváltáshoz.

Ezenkívül az „asszociált nem” és a „születéskor meghatározott nem” kifejezéseket bevezették az ICD-11-be. A "hozzárendelt" kifejezés némileg negatív jelentéssel bír, mint téves, bár a születéskori nemet az elsődleges nemi jellemzők határozzák meg, más lehetőség nincs.

A „Gyermekkori nemi azonosítási zavar” alcímet illetően meg kell jegyezni, hogy a jelenség „depatologizálásának” tényén kívül a kritériumok jobbak és világosabbak lettek, mint az ICD-10-ben.

Az ICD-11 szerint a diagnózis 5 éves kor betöltésekor felállítható, a tünetek időtartama legalább 2 év, és az alábbi tünetek mindegyikének megléte kötelező:

a) erős vágy egy gyermek után vagy ragaszkodás ahhoz, hogy az ellenkező nemhez tartozik;

b) a gyermekkel szembeni erős ellenszenv saját anatómiai jelei vagy közelgő másodlagos szexuális jellemzői iránt, vagy erős vágy anatómiai jelek vagy közelgő másodlagos szexuális jellemzők iránt;

c) a gyermek színlel vagy játszik, a hozzátartozó nemre jellemző cselekményeket többet hajt végre, mint a születéskor kijelöltet.

Ajánlatok

A modern világban a tilalmak nem hatékony módszerek - többszintű komplex alternatívát kell létrehozni, amely lehetővé teszi számunkra, hogy versenyezzünk és ellenálljunk a negatív hatásoknak az oroszok egészséges generációjának kialakításában.

Mivel a család fontos szerepet játszik a nemi-szerep identitás kialakításában, szükséges a modern polgári jogalkotás összhangba hozása a család tekintélyének és értékének növelését, erősítését, születésszámának növelését, védelmét célzó állami politikával. a család, a gyermekkor és az anyaság.

A mentális fejlődési rendellenességek gyermekek és serdülők körében történő előfordulásának megelőzése érdekében (beleértve a pszichoszexuális szféra időben szakaszos fejlesztését is), számos intézkedést kell kidolgozni a gyermekek és serdülők pszichéjének védelmére az ellenőrizetlen információáramlás körülményei között..

Az óvodai intézményekben a gyermekek nevelését képzett hozzáértő szakpedagógusok, pszichológusok végezzék.

Ezeket a pozíciókat jól fizetettnek kell lennie, és olyan embereknek kell betölteniük őket, akik jól képzettek, jártasak a nemi és mentális egészségügyi kérdésekben, és folyamatosan fejlesztik készségeiket.

Ezek a szakmák legyenek tekintélyesek, ne azok foglalkozzanak velük, akik vállalják, hogy ott dolgoznak, hanem olyanok, akik rendelkeznek a megfelelő végzettséggel, személyiségi adottságokkal.

Hasonló elv érvényesüljön az iskolákban is: az óvoda és az iskola olyan intézmény, amelyben a gyermek sok időt tölt abban az időszakban, amikor a nemi szerep-identitás formálódik.

A gyermekek és serdülők interakciós és kommunikációs készségeit fejlesztő tanórán kívüli csoportfoglalkozások szervezése.

Filmek és műsorok készítése gyerekekről és serdülőkről, az életről, a kortársakkal, szülőkkel való kapcsolatokról stb.

Karikatúrák készítése teljes értékű szexuális képekkel, modern, gyermekek számára érdekes témák bevonásával.

Szexológiai szolgáltatások fejlesztése és javítása; A szexológia az emberi nem tudománya, és a szexológusok más szakemberekkel együtt segíthetik az egészséges nemzedék kialakulását.

Ajánlott: