Példázat. Felsőoktatás

2024 Szerző: Seth Attwood | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 16:07

Három diák hosszú útra indult, hogy az iskolában szerzett elméletét a gyakorlatban is tesztelje. Néhány év múlva visszatértek a tanárhoz, és megosztották észrevételeiket.

Az első azt mondta:

- Tanár úr, sok igazságtalanságot láttam ezen a világon, és megpróbáltam a tőled szerzett tudást alkalmazni annak megszüntetésére, de nem sikerült: az igazságtalanság ott maradt, ahol megtaláltam, sőt bizonyos szempontból még rosszabb lett.

A második azt mondta:

-Mester, sok hülyeséget láttam az emberekben, és próbáltam tájékoztatni őket erről, türelmesen elmagyaráztam, hogy mit csinálnak rosszul, és hogyan kell jól csinálni, de csak rám haragudtak.

A harmadik azt mondta:

- Tanár úr, általában nem találtam semmi különöset, a világ igazságos, benne minden jó és helyes, bár személy szerint nem szeretek mindent, de konkrétan nem változtatnék valamin úgy, ahogy szeretném, az zavarná helyes fejlődését.

A tanár egy kicsit gondolkodott, a diákokra nézett, és így válaszolt:

- A harmadik tanítványom okosabbnak bizonyult kettőtöknél, ti pedig dögök és lúzerek vagytok.

A ketten versengtek egymással, ellenkezni kezdtek:

- De miért? Hogy hogy? Semmi jót nem tett, sőt, nem tudta megkülönböztetni azokat a problémákat, amelyeket az események sodrában láttunk.

A tanárnő ezekre a szavakra is válaszolt:

– Ti ketten most három teszten buktatok meg. Az első az volt, hogy helyesen nézd a világot, és az Egyetemes Célszerűség szemszögéből lásd meg annak tökéletességét, és ne az Énedet. Nem kellett semmi áron megpróbálni az iskolában megszerzett tudást belezsúfolni e világ valóságába, hanem helyesen gondolkodni és csinálni. Nem arra tanítottalak, hogyan kell problémákat konkrét módon megoldani, hanem arra, hogy gondolkodj magadon. Másodszor, rohantál megalázni a társadat, hogy igazold a tetteid, és elsimítsd a sértést abból a tényből, hogy okosabbnak neveztem, mint te. Milyen igazságot mondasz te, az első tanítvány, ha te magad igazságtalan módszereket alkalmazol? Milyen problémákról mesél majd te, a második diák, ha nem tudod megoldani a belső problémáidat?

- Tanár úr, de maga mondta… - kezdte az első két diák, nem hallgatva a tanárra, de azonnal félbeszakította őket.

- És ez a harmadik teszt - nem kell hivatkozni arra, amit mondtam, egyszerű ember vagyok és hibázhatok, saját fejjel kell gondolkodnom, és felelősséget kell vállalnom magamért, nem pedig a képtelenségemet önállóan gondolkodni az öregnek. Itt van neked, az első diák, egy kék kéreg az érettségiről, szabad vagy. Neked, második diák, itt egy vörös kéreg. Viszont kicserélheted egymással, nem lesz különbség. Most hagyj engem.

Elmentek. A tanár a harmadik diákra nézett, és így szólt:

- És maradhatsz az iskolában, én megtanítom, hogy valójában mire jönnek ide, ettől a pillanattól kezdődik a képzésed. Ha akarod.

- Tanár úr, szeretném, de mondja meg, ami korábban történt, az nem tanulás volt?

- Természetesen nem - válaszolta az öreg -, ez egy felvételi vizsga volt, és azok ketten megbuktak, de szükségük van ezekre a sokszínű kéregekre, hogy meggyőzzék a többieket, hogy ők jobban tudják. Engedjék el magukat, és kényeztessenek magukkal az általuk „felsőoktatásnak” tartott tudás hasznosságának illúzióiba, még akkor is, ha sikertelenül még „megváltják a világot” a segítségével, pedig önmagukért élnek, így legalább nem tesz túl sok rosszat. De igazán magas tudást kaphatsz, azt garantáltan nem tudod rossz szándékkal használni. Kezdjük mindjárt ezzel…

PS … Minden esetre elmagyarázom, hogy két kérgém is van a "felsőoktatás megszerzésével".